为深入贯彻落实学校“人工智能+”行动总体部署，推动人工智能技术与思想政治教育深度融合，根据《郑州大学2026年“AI+思政育人”创新大赛实施方案》工作部署，由新闻与传播学院承办郑州大学2026年“AI+思政育人”创新大赛创意类赛事。现面向全校师生征集参赛作品，有关事项通知如下。
一、总则
（一）制定依据
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣学校“人工智能+”行动总体部署，按照校级大赛“思政为核、AI为翼、创新为要、实效为本”的工作理念，依托新闻传播学科创意传播优势，聚焦AI技术与思政教育的视觉化、融媒化创新表达，高质量承办“AI+思政育人”创意类赛道赛事。
（二）工作目标
以赛事为载体，挖掘AI技术在思政创意创作中的应用场景，产出一批思想精深、艺术精湛、技术精良、传播性强的思政创意作品，破解传统思政作品形式单一、感染力不足等问题。
搭建跨学科创意创作平台，培育一批兼具思政素养、数字创意能力与AI应用能力的师生创作骨干，形成“师生协同、跨院融合”的思政创新创作生态。
总结“AI+思政创意”创作规律与典型模式，推动优秀作品纳入学校思政育人资源库，适配课堂教学、校园宣传、网络传播等全场景应用，助力学校“AI+思政育人”特色品牌建设。
二、组织架构
成立新闻与传播学院“AI+思政育人”创意类赛道工作小组，对接校级大赛工作专班，统筹赛道各项工作：
组长：陈晓伟
副组长：王炯炜
成员：潘桐卫、高一哲、鲁兴学、张苑、教师代表（2人）、学生代表（3人）
主要职责：负责赛道方案落地、院内宣传动员、参赛组织、专题培训、院内初评、作品打磨、校级报送、成果推广等全流程工作；严把作品意识形态关、原创关、质量关；协调解决赛事推进中的具体问题。
三、参赛对象与组队规则
郑州大学全体在校教职工、本科生、研究生。可个人参赛，也可跨专业、跨年级、跨学院组队参赛，团队人数不超过5人，学生个人或团队可聘请指导教师1-2名，充分鼓励师生协同创新、跨学科融合创作。
四、赛道主题与作品类别
本赛道以“智赋思政 铸魂育人——AI赋能新时代思政教育创新实践”为核心主题，紧扣爱国主义教育、理想信念教育、红色文化传承、时代精神弘扬、师德师风建设、青年使命担当、校园文明建设等思政核心内容，下设平面赛道、影音赛道两个子赛道。作品表现形式包含但不限于下文列举类型，鼓励参赛者在赛道属性框架内拓展多元创意形态。
（一）平面赛道要求
依托AI绘图、AI数字人、AI特效生成、AI图像修复、AI元素生成等人工智能工具开展静态视觉类思政作品创作，包含但不限于主题海报、故事插画、数字文创、数字场景、表情包等静态视觉成果。
内容思想：紧扣大赛思政主题导向，立意鲜明、思想内涵突出，弘扬主旋律，史实与价值导向准确，无意识形态偏差；作品适合用于校园宣传、媒体推广、课堂展示等育人场景。
技术规范：AI创作占比不低于50%，坚持人工创意策划、内容构思为主导，AI作为创作辅助手段；禁止完全一键生成、无人工打磨调整的作品参赛。须如实写明所用AI工具、AI参与创作环节、人工优化内容。
格式规格：提交高清可展示的静态图像文件，通用格式为JPG/PNG，分辨率≥300dpi，同步附300字以内设计说明，阐述创作思路等；系列作品要求主题统一、风格连贯；虚拟场景类作品提交关键输出截图并附带简要文字说明。鼓励使用专业设计软件后期加工，不硬性限定具体尺寸，作品须达到展览、线上传播的基础分辨率标准。
版权原创：整体为原创创作，不得抄袭挪用他人成果；AI生成素材不得侵犯肖像权、著作权、商标权等第三方合法权益。
（二）影音赛道要求
综合运用AI剪辑、AI配音、AI脚本辅助、AI场景生成、AI数字人、AI字幕音效生成等AI技术创作动态视听类思政作品，包含但不限于短视频、情景剧、微纪录片、音乐短片、宣讲短片等视听成果。
内容思想：思政主题突出，叙事逻辑完整，史实表述严谨，传递正向价值，避免空洞口号化表达；鼓励年轻化、网感化表达，但拒绝过度娱乐化消解思政主题严肃性，成果适配新媒体传播、课堂教学等场景。
技术规范：做到技术服务于内容，杜绝AI元素生硬堆砌、炫技式使用。作品时长严格控制在3—8分钟，超时或时长不足将在评审中酌情扣分。须说明AI工具、应用场景，并附上300字以内创作思路说明。
格式规格：统一提交MP4通用视频格式，分辨率不低于1080P，画面流畅、音频清晰，配备简体中文字幕；横屏、竖屏画幅均可，不强制限定具体表现体裁。
版权原创：脚本、画面、配乐、音效等素材具备合法使用权限，禁止搬运剪辑他人成品，严格恪守原创性要求。
五、评审标准
严格执行校级大赛百分制评审标准，结合创意类赛道特点细化评分要点：
（平面赛道）评审评分细则 |
评审维度 |
分值 |
核心评分要点 |
分档评分标准 |
思想内涵 |
40 分 |
1. 思政主题契合度，紧扣大赛核心主题方向
2. 价值导向正确性，弘扬主旋律、传递正能量
3. 思想内涵深度，兼具育人价值与文化厚度
4. 史实、表述准确性，无常识错误与价值偏差 |
优秀（33-40 分）：主题高度契合，导向精准端正，思想内涵深刻，育人价值突出，史实表述准确无误
良好（25-32 分）：主题明确，导向正确，有一定思想内涵，无史实错误与价值偏差
合格（17-24 分）：主题基本符合要求，导向无偏差，思想内涵较浅，无明显错误
不合格（0-16 分）：主题偏离，导向存在偏差，或存在史实错误、内容低俗等问题 |
创新创意 |
30 分 |
1. 创作构思新颖度，视角独特、立意有新意
2. 视觉表达创新性，形式手法不落俗套
3. AI 与思政融合度，融合点巧妙自然
4. 作品形式创新性，突破传统思政平面作品范式 |
优秀（25-30 分）：构思独特新颖，视觉表达极具创意，AI 与思政融合巧妙，有效突破传统思政作品形式
良好（19-24 分）：构思有新意，视觉表达有创新，AI 与内容融合较好，有一定辨识度
合格（13-18 分）：创意一般，形式中规中矩，AI 与内容基本融合，无明显违和感
不合格（0-12 分）：创意匮乏，套用模板，AI 元素生硬堆砌，与思政主题脱节 |
技术应用 |
20 分 |
1. AI 创作占比达标（≥50%）
2. AI 工具运用熟练度、完成效果
3. 技术与内容契合度，技术服务于主题表达
4. 作品完成度，画面质量、规范程度 |
优秀（17-20 分）：AI 占比达标且运用娴熟，技术与内容高度契合，作品完成度高、画质精良，无技术硬伤
良好（13-16 分）：AI 占比达标，工具运用合理，技术与内容契合度较好，作品完成度较高
合格（9-12 分）：AI 占比基本达标，工具运用基本顺畅，无重大技术缺陷，完成度一般
不合格（0-8 分）：AI 占比不足 50%，或技术运用生硬、存在明显技术硬伤，作品完成度低 |
实践价值 |
10 分 |
1. 视觉艺术性与审美感染力
2. 场景适配性，适配校园宣传、课堂展示、新媒体传播等
3. 传播推广潜力，易于复制、扩散与应用
4. 系列作品整体性、统一性 |
优秀（8-10 分）：艺术性强，审美水准高，适配多类育人场景，传播性与推广价值突出
良好（6-7 分）：艺术性较好，适配主要应用场景，具备一定传播推广价值
合格（4-5 分）：艺术性一般，基本适配对应场景，有一定应用可能
不合格（0-3 分）：艺术性差，难以适配应用场景，无推广价值 |
（影音赛道）评审评分细则 |
评审维度 |
分值 |
核心评分要点 |
分档评分标准 |
思想内涵 |
40 分 |
1. 思政主题契合度，紧扣核心育人方向
2. 叙事思想深度，价值引领作用突出
3. 史实、观点表述准确性，严谨规范
4. 情感共鸣与育人感染力 |
优秀（33-40 分）：主题高度契合，思想内涵深刻，价值引领鲜明，史实严谨准确，育人感染力强
良好（25-32 分）：主题明确，导向正确，有一定思想深度，史实表述准确，具备育人作用
合格（17-24 分）：主题基本符合，导向无偏差，思想内涵较浅，无明显史实错误
不合格（0-16 分）：主题偏离，导向存在偏差，或存在史实错误、内容不当等问题 |
创新创意 |
30 分 |
1. 叙事创意与结构设计新颖度
2. 视听语言表达创新性
3. AI 技术与思政叙事融合的巧妙性
4. 表现形式突破传统思政影音模式 |
优秀（25-30 分）：叙事构思精巧，视听表达极具创意，AI 与思政叙事深度融合，有效突破传统说教模式
良好（19-24 分）：叙事有新意，视听表达有亮点，AI 与内容融合较好，作品有辨识度
合格（13-18 分）：创意一般，叙事中规中矩，AI 与内容基本融合，无明显违和
不合格（0-12 分）：创意匮乏，叙事老套，AI 元素生硬堆砌，与思政主题脱节 |
技术应用 |
20 分 |
1. 至少运用 2 项及以上 AI 技术
2. AI 技术运用熟练度、与内容契合度
3. 视听技术质量（画面、音频、字幕、剪辑）
4. 时长合规性（3-8 分钟） |
优秀（17-20 分）：熟练运用 2 项及以上 AI 技术，技术与内容高度契合，视听质量精良，时长精准合规
良好（13-16 分）：运用 2 项及以上 AI 技术，技术运用合理，与内容契合度较好，视听质量良好，时长合规
合格（9-12 分）：达到 2 项 AI 技术最低要求，技术运用基本顺畅，视听质量一般，时长偏差较小
不合格（0-8 分）：AI 技术不足 2 项，或技术运用生硬、视听质量差，时长严重超标 / 不足 |
实践价值 |
10 分 |
1. 传播适配性，适配新媒体传播、课堂教学等场景
2. 作品感染力与受众接受度
3. 可推广性与复制应用价值
4. 育人功能落地性 |
优秀（8-10 分）：适配多类传播与教学场景，感染力强，受众接受度高，推广应用价值突出
良好（6-7 分）：适配主要应用场景，有一定感染力，具备推广价值
合格（4-5 分）：基本适配对应场景，感染力一般，有一定应用可能
不合格（0-3 分）：难以适配应用场景，感染力差，无推广价值 |
六、奖项设置
“AI+思政育人”创意类赛道分平面、影音两个赛道独立评审、分别设奖，每个赛道均设置一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名及优秀奖若干，向获奖者颁发荣誉证书及对应纪念品，获奖作品择优纳入学校“AI+思政育人”优秀成果资源库；获奖作品的指导教师择优授予“优秀指导老师”荣誉称号；同时综合各学院组织动员力度、参赛作品数量、获奖质量与等次等维度综合评定，授予表现突出的学院“优秀组织单位”荣誉称号。
七、作品提交要求
（一）报送方式
本次大赛创意类赛道参赛作品以学院为单位统一汇总打包报送，不接受个人或团队直接报送。各学院完成院内初评后，将推荐晋级校级评审的作品统一整理、集中报送至新闻与传播学院赛事工作小组。
所有材料统一以电子文件形式提交，并于2026年11月15日前报送至指定邮箱18838068118@163.com。
联络员：潘桐卫 18838068118
（二）报送数量要求
各学院须统筹组织院内参赛动员与遴选推荐工作，平面赛道、影音赛道两个赛道各至少报送1件作品，鼓励结合学院学科特色多出优质作品，优中选优报送校级评审。
跨学院组队参赛的作品，由第一作者所属学院统一报送，计入该学院报送数量。
（三）汇总文件命名要求
学院汇总包命名：各学院提交的总压缩包（统一采用ZIP/RAR格式）命名为：XX学院“AI+思政育人”创意类作品汇总 示例：新闻与传播学院“AI+思政育人”创意类作品汇总
汇总包内文件夹结构：总压缩包内按赛道分设2个一级文件夹，分别对应两个子赛道：
文件夹 1：平面赛道参赛作品
文件夹 2：影音赛道参赛作品
单个作品命名格式：学院+作者姓名+赛道名称+作品形式+作品名称 示例：新闻与传播学院+李四+影音赛道+微纪录片+初心
八、工作要求与附则
（一）严格落实意识形态工作责任制，全程严把作品政治关、思想关、内容关，杜绝各类违规违纪、价值观偏差的作品参赛。
（二）坚持公平公正公开原则，规范院内评审流程，严肃评审纪律，自觉接受全校师生监督。
（三）坚持创新导向、实效导向，杜绝形式主义，鼓励师生立足育人实际大胆创新，打造兼具思想高度、技术温度、育人实效的优质作品。
（四）本细则由新闻与传播学院“AI+思政育人”赛道工作小组负责解释，未尽事宜按照校级大赛实施方案执行，或根据工作需要发布补充通知。
新闻与传播学院
2026年9月30日
