首先，整体的教学体系设置过于滞后。 目前大多数的学校在播音主持教学中采用的教材是 2002 年北京广播学院出版的《实用播音教程》，该书一共四册。教学内容主要以《播音发声学》和《播音创作基础》为基础课程，以《广播播音与主持》和《电视播音与主持》为高级课程。不同的学校会加上《即兴口语表达》、《演讲》、《出镜记者》等课程作为拓展。这样的课程安排与目前行业的工作实际差异比较大。现行教材是 2002 年编著完成的，其中的很多理论和材料是上个世纪 90 年代完成的，至今 10 年左右，而这 10 年恰恰是中国电视日新月异发展的 10 年。现行教材从对行业的整体把握到具体教学重点的设计都已经不能满足当下教学的需要了。存在的具体问题主要有以下几点：