11月2日上午，清华大学新闻与传播学院党委书记、清华-伊斯雷尔·爱泼斯坦对外传播研究中心主任史安斌教授应邀来我院，作题为“人工智能时代国际传播的新理念、新叙事和新路径”的专题讲座。讲座由我院院长张淑华教授主持，学院教师及硕博士研究生参加。
讲座开始前，张淑华对史安斌教授的到来表示欢迎，并介绍了他的学术背景和研究领域。史安斌教授是《全球传媒学刊》主编，长期从事国际传播、跨文化传播研究。张淑华表示，史安斌教授一直关心支持学院学科建设，为国际传播与传媒发展研究院建设提供了指导，希望师生认真学习、积极交流。
史安斌教授从人工智能引发的传播变革切入，围绕“人工智能既不人工，也不智能”的判断展开分析。他指出，生成式AI正在成为大国博弈的基础设施，但大模型普遍存在“幻觉”问题，虚假信息制作门槛降低，事实核查成本随之上升。他还结合海外主流大模型中文语料占比偏低的现象，分析了“数字硅幕”问题及其给我国国际传播带来的新挑战。
随后，史安斌教授将国际传播的发展划分为三个阶段：1.0阶段为机构化国族中心主义，以美国之音、好莱坞为代表，由大众媒体主导；2.0阶段为虚拟化世界主义，诺莱坞、宝莱坞、韩流等区域文化力量兴起，推动全球传播格局走向多极化；3.0阶段为平台化世界主义，TikTok、网络文学、国产短剧、网络游戏等成为中国参与全球传播秩序重塑的重要载体。他认为，与好莱坞输出成熟IP的模式不同，国产短剧等数字文化产品出海呈现出新的形态，平台在文化交流中的作用日益凸显。
史安斌教授重点辨析了“全球本土化”与“本土全球化”两种范式。他以迪士尼版《花木兰》为例，分析全球产品适配地方市场的“全球本土化”模式及其局限，并结合“村超”“村BA”等案例，阐释立足本土经验、通过创造性转化参与全球对话的“本土全球化”路径。
围绕地方国际传播实践，史安斌教授提出三点建议：一是跳出符号化展示，深入呈现日常生活，以文化亲和力替代传统的文化接近性；二是加强地方特色与全球议题的联系，使本土故事回应人类共同关切；三是根据不同平台特点和受众需求开展差异化传播，避免同一内容的简单复制。他结合温州国际传播中心的运营实践，介绍了不同平台的内容生产经验，并鼓励师生挖掘中原文化资源，把握地方国际传播的发展机遇。
互动交流环节，师生围绕地方国际传播人才培养、县域国际传播能力建设、算法研究等问题与史安斌教授交流。他提出，在人才培养中，应加强学界与业界联动，引导学生夯实理论基础、形成平台化思维；国际传播研究应关注传播基础设施，重视技术文化层面的分析，避免直接套用西方概念解释中国传播实践。
本次讲座围绕人工智能时代国际传播的理论与实践问题展开讨论，为师生开展地方国际传播研究、思考人才培养路径提供了启发。（图：陈卓；文：郭子溦）
