近日，中国日报网络版以《一支由本科生主导的教学创新小组活跃在教学改革前沿》为题报道，聚焦郑州大学药学院在本科生育人创新领域的探索与成效，全面展现学院以教学改革赋能立德树人、培育时代新人心得做法。

   中国日报在报道中提到，郑州大学药学院围绕以学生为中心，创新创建的本科生教研融合五育创新团队人才培养模式，引导学生参与教育教学研究，参与教研项目，参与课程课堂设计，激发学生主动学习与自我培养能力，现在主要有22-24级近20位同学参与，标志着该院在教学教学创新实践上迈出关键一步。

   报道详细介绍了该团队的创新举措：学子们主动转变角色，从传统教学中的“接受者”成为教学资源建设的“共同创造者”，运用人工智能技术开发教学视频、搭建专业课程知识库，形成“师生协同、技术赋能”的新型智慧教学范式。

   团队创新融入思政教育，打造特色教学模式，构建跨课程知识体系，不仅提升了学生自身的创新能力与专业素养，也为高校课堂教学改革提供了可借鉴的示范路径，得到了教育专家的认可。此次中国日报的报道，是对药学院本科生育人工作的高度肯定，该院将持续深化教学改革，筑牢立德树人根本。