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3.大学生人生价值评价的特点 将大学生对关于人生价值评价的词汇选择按得分高低排列顺序，结果见表3。 表3 639名大学生对人生价值的选择 被试 总体(639人) 男(415人) 女(224人) 得分(顺序) 项目 自信乐观 590(1) 422(1) 168(1) 心平气和 345(2) 200(2) 148(2) 自得其乐 272(3) 151(6) 121(4) 开朗达观 299(4) 174(5) 125(3) 感觉良好 276(5) 180(4) 96(5) 苦闷空虚 271(6) 186(3) 85(6) 轻松自在 177(7) 108(7) 69(7) 焦虑抑郁 142(8) 94(8) 48(9) 忧心忡忡 134(9) 88(9) 46(10) 孤独无助 128(10) 68(12) 60(8) 愉悦舒畅 119(11) 75(10) 44(11) 烦躁不安 114(12) 72(11) 42(12) 心安理得 82(13) 60(13) 22(15.5) 虚幻缥缈 73(14) 45(15) 28(13) 优哉游哉 60(15) 34(19) 26(14) 左右逢源 59(16) 46(14) 13(21) 自我满足 53(17) 39(16) 14(19.5) 孤芳自赏 49(18) 33(20.5) 16(18) 心灰意冷 48(19) 26(23) 22(15.5) 自惭形秽 47(20.5) 33(20.5) 14(19.5) 自命不凡 47(20.5) 36(27) 11(23.5) 悲观厌世 45(22) 32(22) 13(22) 兴奋激动 37(23) 34(18) 3(34) 懵懵懂懂 35(24) 16(28) 19(17) 无动于衷 33(25) 21(24) 11(23.5) 悲天悯人 28(26) 18(26) 10(25.5) 妄自菲薄 27(27) 20(25) 7(29.5) 萎糜不振 24(28) 16(28) 8(28) 自怨自艾 21(29) 11(34) 10(25.5) 麻木不仁 20(30) 13(31.5) 7(29.5) 自我陶醉 19(31.5) 16(28) 3(34) 怨天尤人 19(31.5) 10(35) 9(27) 生不如死 17(34) 13(31.5) 4(32) 自暴自弃 17(34) 12(33) 5(31) 扬眉吐气 17(34) 15(30) 2(36) 走投无路 10(36.5) 9(36) 1(37) 妄自尊大 10(36.5) 7(37) 3(34) 沾沾自喜 6(38) 6(38) 0(39) 趾高气扬 5(39) 5(39) 0(39) 居功自傲 3(40) 3(40) 0(39) 相关显著性 检验 r=0.92 P<0.005 表3可见：（1）大学生认为最符合当前实际情况的10项人生价值评价依次为："自信乐观"、"心平气和"、"自得其乐"、"开朗达观"、"感觉良好"、"苦闷空虚"、"轻松自在"、"焦虑抑郁"、"忧心忡忡"和"孤独无助"。这表明，有相当多的大学生对人生的体验是积极乐观的，排在最前面的几项都是肯定性评价，但也有不少大学生对人生的体验是消极悲观的，几项否定性评价也排在较靠前的位置。这说明大学生的人生价值评价在积极--消极和乐观--悲观的维度上存在双峰分布的倾向。（2）男女生之间在人生价值评价上相关极显著，大部分项目位次相当接近，具有极高的一致性。男女生只在少数项目上存在较大差异，如"兴奋激动"，女生排序明显靠后，经检验，此项目男女生差异显著。 |
