——学习弘扬焦裕禄精神的基本要求

学报编辑部   辛世俊

3月17日—18日，习近平在兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，群众路线教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。全面理解习近平同志的上述讲话精神，对于指导群众路线教育实践活动，具有十分重要的意义。

一、深学：全面把握焦裕禄精神的内涵和实质，使焦裕禄精神真正入脑入心

对于焦裕禄的事迹，很多党员干部并不陌生，但真正把自己摆进去，认真思考从而引起心灵的共鸣的人并不多。有的人在学习时激动一阵子，过后就淡忘了，没有触动心灵，触及灵魂，真正入脑入心，正如习近平所指出的那样，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。

“深学”就要从焦裕禄大量的事迹中体会和把握焦裕禄精神的内涵和实质。习近平同志提出在学习时应把握“四个特别”，即要特别学习弘扬焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，要特别学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没有味道”的求实作风；要特别学习弘扬焦裕禄同志“敢叫日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，要特别学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公，“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

“四个特别”聚焦到一点，就是焦裕禄同志具有共产党人坚定的理想信念。焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，因为焦裕禄精神是党的性质和宗旨的集中体现。一个共产党人，最根本的就是要树立实现共产主义的坚定信念，就是要坚定地站在人民利益的立场上，这是根本问题、方向问题，是总开关和总阀门。现在，一些党员干部出现这样那样的问题，主要是削弱了对共产主义的信仰。有的精神空虚，认为共产主义是虚无缥缈的幻想，“不问苍生问鬼神”，热衷于算命看相，求神拜佛，迷信“气功大师”；有的信念动摇，把配偶子女移民国外、钱存在国外，给自己“留后路”，随时准备“跳船”；有的心为物役，信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线。正如习近平所指出的，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质，经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。坚定的信仰始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。

 古人云：种树者必培其根，种德者必养其心。上工治心，下工治病。我们这里所说的“心”，就是理想、信念。就是共产党人的世界观、人生观、价值观。胡锦涛指出，从主观上说，放松世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，是一些人堕落为腐败分子的根本原因。理想信念是思想行动的“总开关，”“总闸门”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。学习弘扬焦裕禄精神应在“三观”这个根本问题上找差距，下工夫，否则，即使把焦裕禄事迹背的滚瓜烂熟，也没有任何用处。

二、细照：把焦裕禄精神作为学习对照的标杆，摆问题，找差距，照镜子、正衣冠、洗洗澡，治治病

榜样的力量是无穷的。以焦裕禄为榜样，就是要以焦裕禄为镜子，从里到外、从上到下反复照一照，看看自己的差距在那里。

（一）思想境界方面的差距

一个共产党人的思想境界体现在很多方面，但主要是如何处理公与私的关系、义和利的关系，主人与公仆的关系等等。集中表现为如何对待权力和利用权力。焦裕禄同志身为县委书记，但始终严格要求自己，公而忘私，大公无私，从来不用公共权力为自己和家人谋取任何私利。权力具有二重性，具有异化为私人权力的可能性，正如胡锦涛所指出的：“有的党员干部群众立场不坚定，个人主义严重，一事当先只为自己考虑、不为群众考虑，对群众疾苦漠不关心，对群众呼声置若罔闻，对群众利益麻木不仁，甚至见利忘义、以权谋私。”习近平同志也指出：“领导干部手中有权，往往容易成为一些别有用心的人拉拢腐蚀的对象，他们的目的只有一个，就是利用你手中的权力换取更多的回报。”学习焦裕禄同志就要像焦裕禄那样始终坚持“权为民所用”的根本原则。权力属于人民，权力由人民赋予，权力必须为人民服务，这是共产党人崇高的思想境界的具体体现。

（二）素质能力方面的差距

焦裕禄非常注重提升自己的综合素质，他参加过南下工作队，在农村搞过土改，在大型企业担任过车间主任。不论在工业战线，还是在农业战线，他都能干一行，爱一行。虚心向书本学习，向实践学习，向群众学习。把自己智慧的增长与生动的工作实践结合起来、与仅仅依靠群众结合起来，成功地担负起自己的责任，在不同的岗位上都克服了难以想象的困难，完成了党交给自己的任务。现在很多干部整天忙于应酬，不读书、不学习，丝毫没有本领恐慌的危机意识。有的人干劲十足，但缺乏新形势下做好工作的本领。面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，习惯于老思路老套路来应对，蛮干盲干，结果是整天往往碌碌，辛辛苦苦，但不是不对路子，就是事与愿违，甚至干出一些南辕北辙的蠢事来。习近平说，这就叫“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。”在新问题新矛盾面前束手无策。我们应当像焦裕禄那样，在飞速发展的新时代，有本领不够、本领恐慌的危机感，一刻不停地增强本领，不断提高素质和能力，胜任新形势下党的各项工作。

（三）作风形象方面的差距

作风体现党性修养。没有好的作风就没有好的形象。焦裕禄在兰考县只有470天时间，但他深入实际，深入群众，集思广益，寻找治理“三害”的办法；他身先士卒，苦干实干，清正廉洁，严以律己，以为民务实清廉的形象赢得了兰考人民的尊重。一个领导干部不仅要有权力的影响力，更要有人格的影响力。现在一些党员领导干部要求自己不严格，特别是生活情趣不高，认为这是小问题，其实，生活情趣决不是小问题。正如胡锦涛所指出的，“领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系到自己的个人品行和形象，而且关系到党在群众中的威信和形象，因而决不是小事。不能认为只要工作上有成绩、有能力，生活作风上有点问题没关系。大量事实表明，一些领导干部蜕化变质，一步步陷入违纪违法的泥坑，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的，许多都有权色交易从中作怪。“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。”如果领导干部生活作风上不检点、不正派，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡，那就很难做到清正廉洁。正如胡锦涛所指出的，现在，一些人认为道德修养方面的问题是‘细节问题’，没有必要在这个问题上小题大做。这种认识是十分错误的、有害的。从近年来查处的领导干部违纪违法案件来看，腐败分子走上违法犯罪的道路，大都是从道德品质上出问题开始的。

不难看出，我们加强党员干部作风建设，必须把倡导良好的生活作风和健康生活情趣作为一个重要方面。

“志行万里者，不中道而辍足。”习近平指出：“作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹。‘由俭入奢易，由奢入俭难。’教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。”我们应当以焦裕禄为镜，对照检查自己，严格要求自己，以良好的作风赢得群众的信任。

三、笃行：把焦裕禄精神落到实处，在教育实践活动中动真格，见实效

党的群众路线教育实践活动，包括两方面的内容，一是教育，一是实践。教育是思想领域，实践是活动领域。教育实践活动就是要把理论与实际、思想和行动统一起来。思想认识提高了，就要见之于行动。学习弘扬焦裕禄精神，就要按照焦裕禄精神要求的内容去做，习近平同志提出的“三严三实”，落脚点是“实”，谋事要实，创业要实、做人要实。实才能出成效，实才能慰民心。“言之非难，行之为难。”行为什么难？难就难在笃行要付出很多的时间和精力，要扑下身子，克服困难，做真功，见实效。

习近平指出，笃行的基本要求有以下三个方面：

从今天做起。马克思说过，时间实际上是人的积极存在，它不仅是人的生命的尺度，而且是人类发展的空间。怎么让时间成为积极的存在，是每一个党员干部值得思考的问题，因为，人的生命是有限的，不抓紧时间，就等于浪费生命。为改变兰考的落后面貌，焦裕禄具有只争朝夕的精神，不等、不靠、不要，看准了的事情，对人民有利的事情，就立即行动，绝不拖延。今天能做的事，绝不拖到明天，这种抓住今天的精神，特别值得我们学习。现在，一些党员干部，整天浑浑噩噩，拖拖拉拉，今天推明天，明天推后天，关系老百姓的事能推就推，能拖就拖，引起群众强烈不满。我们今天开展群众路线教育实践活动，就要像焦裕禄那样，对于需要解决的问题，立即解决，需要改正的错误，立行立改，绝不拖延，只有这样，才会见实效。

从眼前做起。古人云：“行者必先近而后远。”眼前与长远是一对矛盾，我们要有远大的理想和目标，但千里之行始于足下，远大目标的实现，需要我们一步一个脚印地踏实前行。焦裕禄在调查研究的基础上，提出“三害”是解决矛盾的关键，不解决“三害”问题，兰考就不能有美好的未来，因此，他集中精力从眼前的最根本问题抓起，带领群众开展了治理“三害”的伟大斗争。我们学习焦裕禄精神，就要从我们今天的实际出发，从老百姓最关心的问题入手，努力解决眼前需要解决的矛盾和问题。第二批群众路线教育实践活动，在群众的家门口进行，只有从眼前做起，才能让群众看到实实在在的效果，取信于民，得到群众的拥护。

从小事做起。老子说过：“天下大事必作于细。”列宁也指出：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”我们共产党人要干大事，推翻旧世界，建设新中国，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴都是大事。但大事由小事组成，干成大事必须从小事做起。譬如，我们要干成大事，必须依靠群众，必须关心群众生活。失去群众的支持，不可能干成任何大事。大事和小事是不能完全割裂的。对群众个人来说，很多事都是大事，譬如幼儿入托的问题，孩子上学的问题，婚姻问题，就业问题，养老问题，哪一件都不是小事。群众利益无小事。我们把这些看起来都是“小事”的工作做好了，就能凝心聚力，实现我们宏伟的目标。焦裕禄把群众的冷暖挂在心头，帮助群众解决很多困难，正是从很多小事入手，赢得了群众的信任。现在一些干部不关心群众的疾苦，小事不愿做，大事做不成，对涉及群众利益的问题“打太极”“踢皮球”，把小事拖大，把大事拖炸。引起群众强烈不满。

小与大的问题包含很多层面，譬如古人讲：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。恶小而为之，就会积小恶为大恶。善小而不为，就不会积小善为大善；因此，千万别小看“小”，小可以转化为大。正所谓“君子不谓小善不足为也而舍之，小善积而为大善。”

古人云：一语不能践，万卷徒空虚。俗话说得好：说到一丈，不如行到一尺。群众不看我们说什么，而最关注我们做什么。说得天花乱坠，就是不实行，政府就会失去公信力，党就会失去民心。在群众路线教育实践活动中，应坚持理论联系实际的优良作风，动真心、动真情、做真功，真正解决群众最关心的实际问题，让人民群众看到实效、得到实惠。这才是真的弘扬了焦裕禄精神。