根据学校党的群众路线教育实践活动的整体安排和第二环节工作的要求，经学校第二督导组同意，机关35个党支部和新校区建设办公室于6月16日至26日和8月28日至9月15日分别召开了基层党支部组织生活会和民主评议党员工作。现将工作开展情况汇报如下：
    一、高度重视，精心准备  
      机关教育实践活动领导小组对召开基层党支部组织生活会和民主评议党员工作高度重视。由于机关单位多、布局分散，为了开好各支部组织生活会和民主评议党员工作，领导小组反复研究，认真征求学校活动办和督导组的意见建议，制定了切实可行的实施方案。机关教育实践活动分六个督导小组，每个组的组长负责联系六个支部，并对联系支部开好组织生活会和民主评议党员工作提出要求。
     （一）认真抓好学习教育。各支部认真组织广大党员进一步学习党章，学习中央、省委关于开展教育实践活动有关要求，学习习近平总书记关于教育实践活动一系列重要指示精神，特别是指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神，让广大党员搞清楚召开专题组织生活会的目的和方法，切实增强思想自觉和行动自觉。

    （2）征求意见。在前段广泛听取意见的基础上，通过个别谈话、集体座谈等形式，深入征求党员群众意见。着重听取党员、群众对党组织领导班子和党员干部在作风方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省委省政府有关规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。

（3）开展谈心谈话。支部书记与支部委员、与每名党员开展谈心，支部委员相互谈心，党员彼此之间谈心。通过谈心，消除隔阂、增进了解。机关党委对个别存在突出问题的支部班子成员，有针对性地进行了谈话提醒。

（4）撰写简要对照检查材料。支部班子和负责同志结合岗位特点和履职情况，查摆突出问题，开展对照检查，撰写对照检查材料。有针对性地提出具体改进措施，不强求统一格式，不以字数多少定优劣。

     二、支部专题组织生活会召开情况

6月16日至26日，以支部为单位，按照规定的四项议程分别召开了组织生活会。党员干部不论职务高低，都是以普通党员身份参加所在支部的组织生活会。一是由支部书记作为主持人，向会议报告本次组织生活会的准备情况，并就开好组织生活会提出要求；二是开展批评和自我批评。设支委会的22个党支部先召开了支委会；之后召开全体党员大会，由支部书记通报支部班子对照检查情况，听取党员批评意见。不设支委会的14个党支部，直接召开了党员大会，结合民主评议党员开展批评与自我批评；三是督导点评。机关督导联系人对会议情况，特别是开展批评和自我批评情况，进行实事求是的评价，并就下一步加强支部建设、改进作风提出指导性意见；四是会议小结。会议结束前，支部书记对会议进行了总结。

    三、民主评议党员工作情况

    8月28日至9月15日，以支部为单位开展民主评议党员工作。一是个人自评。每名党员都是对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地做出自我评价，找差距、查不足、明方向；二是党员互评。党员之间互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，不搞人身攻击；三是民主测评。采取发放测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对党员进行无记名投票，测评情况由支部掌握，上报机关党委；四是评议内容。主要内容是党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律情况。重点围绕履行党员义务、履行岗位职责等开展评议；五是评定意见。由各支部根据个人自评、党员互评、民主测评和平时掌握的党员现实表现，按照“好”、“一般”、“差”等次对每一名党员进行评定并签署意见。

机关共有党员385名，含建设办17名党员，参加评议的党员385名，民主测评情况为“好”385名、“一般”0名、“差”0名。

四、主要收获和不足

这次集中召开的支部组织生活会和民主评议工作，一是针对查摆剖析出来的问题，特别是专题组织生活会上检查出来的问题，各支部正在制定整改任务书和时间表，做出公开承诺，一项一项整改落实；二是通过自评和互评，使每名党员都受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育；三是总结经验，吸取教训，切实解决工作、思想上的问题；四是班子集体收获很大，各成员受益匪浅。

由于时间所限，相互间的批评还不够广泛；从主观角度剖析思想根源还存在提升的空间。

   
                                    

 

 

机关教育实践活动领导小组办公室

2014年9月16日