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2024-10
杨光钦等：儿童发展视角的多维反思
儿童发展视角是一种以儿童为教育主体、重儿童发展质量与过程的视角，这一观点得到当前教育界普遍认同。然而，遵从儿童发展视角的教育实践并不一定就是有利于儿童发展的教育实践，同一视角下仍然可以有不同的观照角度，所以学界有必要对儿童发展视角本身进行反思。就儿童发展视角的主体维度来说，教师是从儿童群体还是从儿童个体的角度看儿童主体；就其质量维度来说，教师是从“量”和“人才”的角度还是从“质”和“意义”的角... -
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2024-05
《中国社区报》刊登教育学院院长樊红敏教授评论文章：着力解决基层治理“人”的问题
为探索具有河南特色、市域特点、时代特征的社会工作新模式，郑州大学樊红敏教授团队与郑州市委社治委开展了深度合作，参与了郑州市社区建设智库咨询和服务工作。近日，樊红敏教授在《中国社区报》就“河南省郑州市构建社区工作者职业体系壮大基层治理骨干力量”发表评论文章。提升了郑州大学智库研究质量和影响力。中国社区报2024年4月19日 第4版着力解决基层治理“人”的问题樊红敏基础不牢，地动山摇。习近平总书记指出，“社...
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