一、开头
为贯彻习总书记以发挥教育在培育和实践社会主义核心价值观中的作用，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设的思想，“传递青春正能量，翰墨书香入万家”志愿服务团在暑假期间以此为己任，采用教育的方式，以农村留守儿童为主要帮扶对象，培养自身社会责任感，提升社会实践能力，彰显郑大学子风采，开展了学业辅导，素质培养，文化艺术等一系列助教活动。他们以社会主义核心价值观为引领思想指导留守儿童，为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者出力。
二、活动纪实
1视频会议
受疫情影响，7.2日组长肖子超召集组内成员：张松禄，宿泽，李婉顺，徐若瑜，徐铭睿，赵凯元，赵子琦，张子墨，韦清贵10人展开腾讯会议讨论有关社会实践支教活动内容。其中徐若瑜提出本次实践支教活动宜以就近原则采取分散支教方式，一方面可以降低疫情风险一方面可以充分利用人力资源，使助教范围最大化，方案提出后等到组内成员的广泛认可，组长肖子超完善一下方案细则后发送到小组成员手中。
②支教实践纪实
1▪淮北蒋疃社区的感动（李婉顺）
7.13日支教服务志愿者李婉顺抵达安徽淮北蒋疃社区，她敢担当有行动，一丝不苟，独自来到伊诺小朋友的家中，用行动诠释了爱与守护。
活动感悟：这次志愿活动中，我去到了安徽省淮北市蒋疃社区，六岁的伊诺小朋友家中。伊诺小朋友的父母常年在外务工，在家与祖母一同生活。但当我见到她时，她远比我想象的要礼貌、大方、善良，或许是小小年纪就学着独立的原因让她十分的懂事。因为一直期待着自己能够帮助到她，我为她准备了一些自己小学时喜欢看的百科书、故事书、图画簿。当我向她介绍百科书里皑皑的雪山和葱葱的雨林、教她方正的写出自己的名字，能感受到她心底对于知识的一份渴望。对于我而言，志愿服务总是每一段让我感到温暖的旅程。此次活动不仅让作为大学生的我拥有了一次锻炼自己的机会、一份特别的体验，更是在用力所能及为帮扶政策贡献自己的力量，尽一份微薄的帮助让留守的孩子可以接收到知识，取得进步，将来依靠自己的力量去创造更广阔的未来。
2▪发放爱心文具（张松禄，赵凯元，宿泽）
活动开始后，张松禄，赵凯元和宿泽三人来到河南省商水县张庄村进行支教实践活动，他们对留守儿童公益发放了毛笔，作业本，铅笔，水写布等爱心文具，另外宿泽还为他们带来了一些图书供留守儿童阅读学习；他们以自己的实际行动来表达自己的赤诚之心，用自己的专业回馈社会，在此开展了书法支教，带领他们感受中华文化艺术的魅力。
活动感悟：这次活动我们能感受到留守儿童心情的转变很大，他们会因为我们送的一本书或写好一个字很开心，作为郑大书院的一个学生，我们现在能做的就是给他们短暂的陪伴和温暖，用我们的专业带给他们一些知识，看着他们的成长我们也很开心
3▪公益书法课（徐若瑜，肖子超）
活动纪实：在确定活动地点后，徐若瑜和肖子超来到山西省定襄县待阳村进行暑期支教活动。首先他们给孩子们介绍了书法这门课程，让孩子们深入了解了书法这一传统艺术；他们来到留守儿童家中辅导功课，教他们练习书法，开展公益书法课，也是收获满满，他们用实际行动让孩子们感受到传统书法的魅力也丰富了孩子们的暑假生活。
活动感悟：通过这次活动，我们看到了孩子们的进步和他们对书法的热爱，孩子们会在学到新的东西后再手舞足蹈地和家长讲解，也会在写好一个字后开心地和大家展示。这次活动不仅弘扬了中国的传统文化、开设了书法公益课堂，也巩固了我们的专业知识。
4▪汉字的传承（徐铭睿、赵子琦、张子墨、韦清贵）
活动期间，许铭睿、赵子琦、张子墨和韦清贵来到河南省安阳市进行暑期下乡活动。主要为孩子们解决有关书法练字方面的问题和暑期作业。小学生在平常写字过程中难免有写不好的地方，因此他们着重为小学儿童们示范并解决写字过程中的难题，用具体的讲解给予孩子们帮助，使得小朋友们在以后的练字过程中能更加轻松一些。
活动感悟：这样的活动实行下来，也使我们受益良多，我们的专业能力也得到了检验并学以致用，小孩子们写好字之后脸上洋溢的笑容也使我们成就感倍增。我们不仅用自己的知识帮助了一批活力的种子，使传统文化得到了传承，同时作为郑大书院的一份子，我们也用实际行动帮助社会，践行了学校对我们的要求和期待。
三、活动总结
本次支教活动圆满结束，这次活动是收货了友谊，经验还是纯朴的笑容，恐怕只有支教队员他们心里清楚。儿童是祖国的花朵，是希望，是未来，守护他们的成长是我们每个人的心愿。八月的酷暑难挡支教队员赤诚的心，他们身体力行，勇担当敢行动，彰显郑大学子的精神面貌，传递青春正能量，翰墨书香入万家，我们郑在路上！
