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新闻与传播学院关于组织开展2016年大学生暑期社会实践活动的实施方案

    

 

为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,引领广大青年学生认真领会和落实习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述,引导和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献,做有理想、有追求,有担当、有作为,有品质、有修养的青年学生,更加坚定跟党走中国特色社会主义道路,更加坚定为实现“十三五”规划、协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的理想信念,深入推进我校“双一流”建设,根据学校有关要求,结合我院实际,经研究决定,我院组织开展2016年大学生暑期社会实践活动的具体实施方案如下:

  

 一、活动主题

   青春建功十三五·携手共筑中国梦

 

二、总体思路

     深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以纪念中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年为契机,以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“十三五”建设为重点,坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨,坚持社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、创新创业的有机结合,按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则,通过组建重点团队、实施专项计划和进行项目竞赛,组织我院广大学生广泛开展实践服务活动,努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性,探索总结实践育人新机制。

   

 三、活动内容

      2016年暑期社会实践活动,继续按照项目化实施、课题化运作的方式,进行规划、管理、竞赛,切实让大学生在社会实践中学会用专业视野发现问题,用学术思维分析问题,用科学知识解决问题。     

    1.红色教育实践

     以纪念中国共产党成立95周年、长征胜利80周年为契机,围绕党领导全国人民为实现民族独立和人民解放所进行的艰苦卓绝斗争及建国以来,党为改变国家贫困落后面貌、实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史任务进行的艰辛探索,深入抗日战场、革命老区、先烈故里等地,开展党史学习、革命传统教育、历史文化寻访、社会实践观察和课题研究等活动,体验中国改革开放激发的时代变迁,进一步挖掘蕴藏的红色文化资源,让革命精神焕发新的时代光芒。

     2.扶贫助力实践

     鼓励和支持学生组建扶贫攻坚、助力小康实践团队深入到乡镇、农村,关注“三农问题”,调研农村现状,开展媒体素养和网络素养讲座,为地方经济发展提供力量或思路。针对农村存在的环境卫生、村落建设,经济收入,法律知识,医疗卫生等等多个方面进行调研,提出合理化建议,开展助力精准扶贫工作。

    3.创新创业实践

    结合所学专业特点,深入公司企业、矿区工厂等单位,深入观察和领会“大众创业、万众创新”战略布局。设立目标,认真学习,深入了解产业环境,掌握行业的发展动态。在课堂知识的储备条件下,借助实践环境培养创新意识,激发勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性,为创新创业及以后社会工作奠定基础。

     4.国情社情观察

     深入贫困县、城镇、乡村、企业事业单位等,切身感受党的十八大以来我国和我省经济社会发展新面貌、新成就,深入观察和领会“十三五”规划、“四个全面”战略布局,深刻理解以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,形成相关调研课题成果。

     5.教育关爱服务

    以关爱留守儿童为重点,鼓励组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动,并设立相关项目进行调查研究,形成调研报告。

     6.专业实践活动

    积极利用暑期到城市或农村,媒体或企业进行形式多样的专业实践活动,并形成多种形式的实践成果。实践作品包括新闻作品、广告作品和视频作品三种形式。

    新闻作品包括四类:

    一是新闻通讯。独立完成新闻采访与写作,篇幅在3500字以内。如果附有照片,要求照片为高清原图,限3幅以内。二是新闻(社会)调查。深入现场调查,主题思想明确,所涉问题具体,叙事客观公正,篇幅在5000字以内。不限联合署名。如果附有照片,要求照片为高清原图,限5幅以内。三是新闻评论。要求就某一新闻事件切入,立论公正,观点明确,论据翔实,明辨是非。篇幅在2000~2500字之间。四是新闻摄影。就某一事件独立拍摄的单张或者多张照片,要求照片为高清原图,每组照片用文本注释拍摄者、拍摄时间、拍摄地点、拍摄作品说明(不少于50个字)。

    广告作品包括两类:

    广告设计、广告策划(要求原创,创意新颖,符合时代潮流,传播正能量)。

    视频作品包括两类:

    微视频、微电影(要求原创,符合时代潮流,传播正能量,时长5—10分钟)。

 

   四、实施安排

     根据“按需设项、据项组团”的原则,按照项目化实施、课题化运作的方式,在各级团组织的指导和支持下,注重学生团队在专业、性别和年级等方面的互补,引导学生打破专业和年级的限制,参照每年不同的活动内容,灵活组建社会实践团队进行项目申报、组织项目实施、参与项目竞赛。 也可以以个人为单位进行以上项目的实践。

      鼓励大学生社团积极组织参与社会实践活动,鼓励社会实践项目与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛相结合,尤其调研类实践项目要与“挑战杯”哲学社会科学类社会调查报告竞赛项目充分结合。

     1.实践团队请于7月4日下午15:00前将《2016年“三下乡”社会实践活动项目申报书》书面材料一式一份报到院党委(团委)办公室,逾期不再受理。

     2.学院根据团队报名情况,确定支持至少五支团队,每支团队资助不少于2000元。

     3.项目立项后,以团队成员为主体和主导,严格按照既定计划,认真组织开展实践活动,指导教师负责引导和协助课题的完成。各实践队员团结协作,在指导教师的指导下,按照实践计划,共同保证实践安全有序开展。在实践过程中,各团队应对活动进行有效监控,要注重成果积累,保留证明信、宣传单、活动照片、影像资料等,以备竞赛时进行核查。

     4.在实践过程中要积极做好宣传工作,具体宣传形式如下:

     (1)微博宣传:学院团委将充分利用微博实时播报、转发各团队活动开展情况。新浪微博@郑州大学新传团委@郑州大学新传学生会。每个团队须在实践结束后三个工作日内()撰写一篇全面展示本次实践风采的总结(调研报告、新闻作品等),并配发相关图片,要从新闻受众的视角出发,充分挖掘亮点,注重细节描述,突出能够吸引,避免流水账式的记录。

    (2)微信宣传:每一个团队在活动结束后编写一期内容丰富,能充分展示本团队实践活动和风采的文稿(请以WORD形式,图片以JPG格式传送,图片要配简要文字说明,并发送到邮箱xinwentuanwei@zzu.edu.cn。 学院将择优在郑家小主微信公众号进行推送。

     (3)对外宣传:各团队要积极做好对外宣传工作,重视党报党刊、社会报刊、广播电视、网络宣传等多种宣传途径。   

    5. 社会实践活动结束后,由团队共同完成一套社会实践活动开展及课题调研的项目结项材料,具体如下:

    调研报告:字数不超过15000字。内容要求:封面要包含题目、作者、指导教师等内容。正文要包含摘要、关键字、前言、正文、结语和参考文献等内容。

    活动总结:对实践项目整体策划、组织、落实、成效等方面进行全面总结。要求:纯文字1000字左右,并配上展示图片,图片下注明图片说明,以图文并茂的形式排版,提交word文档以“团队名称+实践总结”命名。

    媒体报道情况:提交在微博、微信或其他宣传媒体上建立的本项目宣传阵地佐证材料若干(截图等)。整理排版整齐,报道内容截屏要全,并注明来源,如:河南日报对****的报道。提交word文档:以“外宣报道:+项目名称”重命名。

    活动图片:最少5张,最多20张,照片拍摄规范,图像清晰,突出活动主题。

    各实践团队应于开学一周内,将实践成果的相关书面材料整理完毕,上交到院团委。

    五、工作要求

     1.学院成立2016年大学生暑期社会实践活动领导小组,切实加强领导,统筹安排部署,抓好工作落实,做好宣传动员、服务队组建、组织实施和具体指导工作。

    组  长:焦世君 张举玺

    副组长:孙保营 张淑华

    成  员:杜建锋  熊  杰  贺翀  邱雅龙   袁露

      2.暑期社会实践活动是同学们观察社会,检验所学,自我提升的良机。要求广大同学要积极投身到各种形式的社会实践,认真践行“勿忘人民”的院训精神。开学以后,新闻学和广播电视学专业的同学开学后每人至少上交两篇图文并茂的新闻作品,或者音视频作品(时常5—10分钟);广告学的同学至少要提交两幅广告设计或一份广告策划方案;每一支实践团队提交至少一份调研报告。

     3.各团队要积极联系当地报刊、广播、电视等,主动谋划宣传工作。要充分利用好网络,及时发送实践信息,,加强信息沟通,交流工作经验,推动社会实践活动不断深入。

    4.活动结束后,学院将通过开展“实践归来话收获”座谈会等形式,及时对今年的暑期“三下乡”社会实践活动进行总结。新学期开学后,在学院大学生社会实践工作领导小组的统一安排下,认真做好总结评比工作,对在社会实践中涌现出来的先进集体和个人给予表彰,树立先进典型,扩大教育成果。

暑期结束后,学院将分别按照调研报告、新闻调查、新闻摄影、新闻通讯、新闻评论、广告策划、广告设计、微电影、微视频等,对优秀成果分别进行评奖和表彰,获奖作品将由郑州大学出版社结集出版。

 

 

附件:  2016年暑假社会实践活动项目申报表.doc  
 

 

                                郑州大学新闻与传播学院

                                2016年6月29日

                                  

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