2025年4月28日，毕业于中央戏剧学院表演专业的郭秋谨老师受邀走进郑州大学新闻与传播学院《影视导演艺术与创作》课堂，为学生们带来一堂别开生面的表演实践课。本次课程以“沉浸式互动”为核心，通过“逢‘7’过”“你划我猜”和“分组主题表演”三大环节，引导学生突破创作瓶颈，深化对表演艺术的理解。
破冰热身：逢“7”过小游戏
课程伊始，郭秋谨老师以趣味数学游戏“逢‘7’过”迅速点燃课堂氛围。学生们围坐一圈，通过快速计算与反应，在欢声笑语中打破拘谨，进入松弛的创作状态。这一环节不仅锻炼了学生的专注力与协作能力，更拉近了师生距离。
即兴创作：“你划我猜”挑战
在第二环节，学生四到五个人一组，通过肢体语言和表情演绎随机抽取的主题词。从“找扣子”到“包饺子”，再到“堆雪人”，学生们在短时间内完成角色构思与情境设计。郭老师指出：“表演要先通过动作来表现‘情境’。”她以“堆雪人”即兴片段为例，解析了如何通过“瑟瑟发抖”这一简单的动作来表现情境。
主题升华：分组表演展风采
课程的高潮是分组主题表演环节。三组学生围绕“这真脏”“这什么味儿”“这真乱”等命题展开创作，在10分钟内完成剧本构思与舞台呈现。各小组表演完之后，郭老师集中进行了点评，并指出各组表演中存在的“人物性格不突出”“剧情设置不合理”等问题，加深了学生们对于即兴表演的认识与理解。
陈晓伟教授表示，郭秋谨老师“寓教于乐”和“在实践中学习”的教学模式是培养复合型影视人才的关键。课后，学生们纷纷表示，课程打破了他们对表演的传统认知，使他们更加深入地理解了影视导演艺术的核心要义及创作过程。（图、文：秦晓雨、陈雪）
