为推动我院本科教学高质量发展，提升教师教学创新能力与课程建设水平，12月10日，郑州大学新闻与传播学院2025年教师教学创新能力提升与培育活动在学院317室举行。活动伊始，新闻与传播学院院长、党委副书记张淑华教授致辞，对此次培育活动指导专家郑州大学刘锦教授、河南工业大学冯雨教授、我院党东耀教授、刘宪阁教授、徐键教授表示欢迎，强调此次活动的目的是激发教师教学创新活力，夯实育人实效。活动由韩文静副院长主持。
活动以“教学创新案例展示与评审”为主线，分为教学展示与专家指导两个环节。我院七位青年教师立足所授课程，围绕教学痛点设计教学创新并进行了精彩汇报。谢晨静以《媒介经营与管理》中的“斜向扩张”案例引导学生思考企业战略与社会责任；郭晨聚焦《地方媒体国际传播的新路径》，探讨数字技术如何助力中国故事传播；李昕婕在《影视写作》中融合“工作室”实践与AI工具激发学生创作灵感；刘子晨在《马克思主义新闻思想》课程中创新引入“剧本杀”情景教学法，深化学生对新闻伦理的理解；崔汝源以《网络新闻采写》为例，剖析数字时代新闻标题的变革与职业定位；潘亚楠精讲《传播学》中的“信息加工可能性模型”，通过案例与互动巩固理论认知；秦艺轩在《网络新闻采写》教学中强调“岗位匹配”，通过真实任务培养学生职业能力，融入课程思政。评审专家从教学理念、内容设计、方法创新、评价体系等方面对各位老师的教学展示进行了深入且具体的点评。
在参与教学竞赛方面，评审专家结合老师们的教研成果和教学展示给出系列指导建议：教学创新需紧扣课程核心“痛点”，避免创新浮于表面；参赛内容既要有理论深度又要难易适中，由浅入深；案例选择宜精不宜多，突出教学设计的内在逻辑；课程思政须自然融入专业教学，实现“润物细无声”的育人效果；教师应注重教学表达与个人魅力提升，强化与学生的互动沟通；同时需厘清“教创赛”与“青教赛”的区别，选择适合自己的竞赛类目；在课程资源建设上充分发挥AI等新技术的赋能作用等。
新闻与传播学院将以此次活动为契机，搭建教师教学交流共进平台，推动教学创新经验转化为日常教学实践，持续加强师资队伍建设与课程质量提升，为进一步构建高水平人才培养体系，培育高水平教学团队和教学成果奠定坚实基础。（文：梁绪图：王莹）
