为深化教育教学改革，提高教师教书育人能力，3月5日，我院特邀第五届全国高校教师教学创新大赛国家一等奖获得者、中原领军人才（教育教学领域）、河南省教学名师张丽教授莅临学院开展专题辅导。活动由新闻与传播学院副院长韩文静主持，副院长邓元兵教授、周鹍鹏教授、常启云教授、广告系主任罗雁飞、网媒系主任杨勇、崔汝源副教授、潘亚楠副教授和青年教师们围绕教学创新理念、课程资源建设、申报材料打磨等展开深度交流。
活动开始，韩文静副院长对张丽教授的到来表示热烈欢迎，并强调教学创新是学院教育教学高质量发展的核心动力，希望教师们以此次活动为契机，汲取先进经验，将创新理念融入日常教学。
首先，张丽教授详细解析了教学创新报告的写作范式。从课程概述、真实问题、解决思路、创新举措、创新成效五个维度，逐一拆解撰写要点。张教授强调，课程目标必须清晰、教学痛点必须精准、教学成效应突出学生培养成果，并指出各要素之间要形成闭环、形成体系。在申报内容打磨环节，张丽教授紧扣教创赛备赛要求，针对此次申报教师的教学创新报告开展一对一指导，精准剖析问题。
随后，张丽教授结合自身的参赛经历，进行了第六届教创赛的赛道解析和案例分享。她重点阐述了创新成果报告、课堂实录和现场汇报三者之间的关系。创新成果报告就像一部全面的作品创新纪录片，系统阐述教学理念、教学内容、教学方法和评价方式方面的创新思路与成果。课堂实录是教学创新在课堂中的具体真实展示。现场汇报着重阐述创新成果报告的核心创新之处。就如何进行教学创新，她提出“治大国若烹小鲜”，应从理念、模式、资源、方法、机制等育人要素入手，并落实“以学生为中心”的理念。
互动交流环节，与会教师结合备赛难点、比赛资料准备中的困惑踊跃提问，张丽教授逐一解答。针对周鹍鹏教授提出的“智能教学场景的课堂断裂感”问题，张丽教授结合自身教学经验，指出教师作为教学创新的“编剧+导演+演员”要做到“三好”。现场研讨氛围浓厚，让在场教师深受启发。
活动最后，韩文静副院长代表学院教师向张丽教授的倾囊相授致以诚挚感谢。她表示，此次专题辅导既有理论高度，又具实践指导性，不仅破解了教师们在教创赛备赛中的实际难题，也明晰了教学创新的思路与路径，更激发了大家教学研究和教学改革的热情。
未来，我院将继续以教创赛为抓手，坚持“以赛促教、以赛促改”，深耕教学创新实践，持续推动学院教育教学工作高质量发展。（图/文 董诗位）
