以"三理"教育为载体 把思政教育引向深入
（2005-04-08） 来源：河南日报 
   “要创新载体，典型引路，以伦理、心理、生理‘三理’教育为抓手，努力把大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设引向深入。”４月６日至７日，河南省委副书记、省文明委主任王全书在濮阳调研时，就加强和改进大学生思想政治教育与未成年人思想道德建设问题，提出了明确要求。 
    王全书一行在濮阳市负责同志的陪同下，先后考察了濮阳市的一些企业、学校、社区及红色旅游景区建设，走访了一些干部、群众、教师和学生家长。在听取了濮阳市的工作汇报，学生家长、教师和学生代表的发言后，王全书对濮阳市经济社会发展、党员先进性教育等工作和创造性地运用“三理”教育这一载体，推动大学生思想政治教育与未成年人思想道德建设的做法给予充分肯定。 
    王全书说，大学生和未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前河南省的大学生和未成年人在伦理、心理和生理等方面还不同程度地存在着一些问题。各地各有关部门要统一思想，提高认识，认真贯彻落实党中央、国务院和省委省政府的部署，以“三理”教育为抓手，推动全省大学生思想政治教育与未成年人思想道德建设不断向广度和深度拓展，为实现中华复兴和中原崛起提供强有力的智力支持和人才保证。 

    王全书指出，进行“三理”教育，要明确任务，突出重点，分类指导，增强针对性和实效性。对未成年人，伦理道德方面重点要抓好弘扬和培育民族精神、文明习惯养成和诚信教育；心理知识方面，对学龄前儿童要重点进行良好行为、情绪和习惯的养成、思维能力的启发等教育，对中小学生要加强以健康心理为内容的良好个性品质和意志品格的教育，加强自信心、职业意向教育，有针对性地解决心理障碍，使其形成健全的人格；生理知识方面，要分年龄段进行青春期生理知识教育，提高身体素质，培养健康体魄。对大学生，要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 

  王全书强调，开展“三理”教育要典型引路，示范带动，增强说服力和感染力。最近，濮阳涌现出了一个在青少年思想道德教育方面颇具特色的好典型——安克慧，要尽快把这一典型推广开来，使其在“三理”教育中发挥示范带动作用。同时，要完善措施，健全机制，增强推进“三理”教育的积极性和创造性。要充分发挥大中小学校的主渠道作用和社区、村镇的平台作用，搞好教育试点和服务工作。要加强领导，落实责任，形成各司其职，各负其责，各展其长，密切配合，齐抓共管的工作局面。
 
本文引自:政府在线

（发布日期:2005-4-11）