招聘副教授 (副研究员)/讲师/博士后/科研助理郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河，1984年河南医学院更名为河南医科大学，基础部更名为基础医学院。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并成立了新郑州大学，基础医学院为郑州大学的二级学院，下设10个系、1个实验教学中心、1个实验平台、13个研究所，4个科级办公室。王建教授，医学博士，...

应郑州大学基础医学院邀请，首都医科大学心血管重塑相关疾病教育部重点实验室主任杜杰教授为广大师生作学术报告，欢迎大家积极参加！报告题目：心血管转化医学探索报告时间： 2022年12月3日（星期六）上午9:30-11：30报告方式：腾讯会议 会议号 582-266-499报告人：杜杰教授杜杰教授个人简介：  杜杰教授，首都医科大学心血管重塑相关疾病教育部重点实验室主任，北京市心肺血管疾病研究所副所长。 国家重点研发计划首席科学家、...

基础医学院2022年同等学力申请硕士学位招生简章一．学位申请的基本条件1．申请人必须是已获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上（2022年在职同等学力申硕人员须为2019年7月以前获得学士学位者），或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位。已获得的学位为国（境）外学位的，必须经教育部留学服务中心认证。2．同等学力水平认定的年限要求申请人自通过学位申请资格审核之日起，必须在四年内通过我院组织的专业课程水平认定考...

应郑州大学基础医学院邀请，中国科学院上海营养与健康所研究员秦骏教授为广大师生作学术报告，欢迎大家积极参加！报告题目：Epigenetic Regulation in Tumor Plasticity报告时间： 2022年04月28日（星期四）下午4:00-6：00报告方式：腾讯会议 会议号 451 323 553报告人：秦骏教授秦骏教授个人简介：  秦骏教授，国家杰青，优青，青年千人，中科院生物化学与细胞生物所研究所理学博士，贝勒医学院博士后，曾任贝勒医学院助理教授...

应郑州大学基础医学院邀请，美国弗吉尼亚大学李辉教授为广大师生作学术报告，欢迎大家积极参加！报告题目：Chimeric RNAs, and Their Implications in Physiology and Cancer报告时间： 2022年04月21日（星期四）上午9:30-11：30报告方式：ZOOM在线会议 会议号 263 122 8501报告人：李辉教授 李辉（Li Hui）教授个人简介：  李辉教授本科毕业于中国科技大学化学物理专业，在美国凯斯西储大学获得生物学博士学位，耶鲁大学博士后...

 郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河，1984年河南医学院更名为河南医科大学，基础部更名为基础医学院。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并成立了新郑州大学，基础医学院为郑州大学的二级学院，下设10个系、1个实验教学中心、1个实验平台、13个研究所，4个科级办公室。 王建教授长期致力于研究脑血管病和脑外伤的神经免疫机制和新型治...

郑州大学是国家“双一流”计划世界一流大学和一流学科建设高校，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是教育部与河南省部省合建高校。基础医学院（原河南医科大学基础医学院，2000年合并入新郑州大学）是国务院恢复学位制后首批博士、硕士学位授予单位，最早拥有河南省博士后流动站。科研和教学实力雄厚。（1）科研平台方面：基础医学院拥有重点开放实验室、系室及特聘教授等科研团队实验室，拥有SPF级实验动物中心及各...

​一．学位申请的基本条件1．申请人必须是已获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上（2021年在职同等学力申硕人员须为2018年7月以前获得学士学位者），或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位。已获得的学位为国（境）外学位的，必须经教育部留学服务中心认证。2．同等学力水平认定的年限要求申请人自通过学位申请资格审核之日起，必须在四年内通过我院组织的专业课程水平认定考试、学校组织的学位水平认定考试（每年一次）...

郑州大学基础医学院源于1928年的国立第五中山大学医科前期部，历经河南大学医学院、河南医学院和河南医科大学的历史沿革，2000年7月合并入新的郑州大学。学院是国务院恢复学位制后首批博士、硕士学位授权单位，是河南省首家博士后流动站。病原生物学是河南省重点学科，现有博士研究生导师3名，硕士研究生导师6名，研究方向为“病原分子生物学”、“感染与免疫”，主要关注旋毛虫、裂头蚴、利什曼原虫及阴道毛滴虫等。病原生物学...

   ​为进一步推进“以学生为中心”的基础医学本科人才培养体系构建，支撑学生系统化和个性化学习，提升学生自主学习和自我规划能力，按学校最新要求，基础医学院将本科专业人才培养方案（下简称“培养方案”）在本院制定并公示，并及时对本院学生开展课程学习的系统讲解和选课指导，具体培养方案见附件。