为进一步深化高等教育教学改革,推动我校教师探索一流人才培养模式和机制,提升课程教学质量,全面提高我校本科教育教学水平和人才培养质量,创建一流本科教育和高水平大学,学校于2022年暑假前组织开展了2022年度教育教学改革研究与实践项目、“四新”研究与改革实践项目和“课程思政”教育教学改革示范课程三类项目申报评审工作。
8月31日,教务处公布了郑州大学2022年度教学改革类项目拟立项名单,我院有21个项目获准立项。具体是,获批课程思政项目12项,重点项目和一般项目各6项;获批教学改革类项目9项,其中重点项目3项、一般项目6项。
我院十分重视教学质量工作项目建设工作,接下来将按照相关文件和建设要求,加强对立项项目的推进、支持和监督,确保项目能够与教学实际相结合,产生实际教育教学改革效果,更好地服务于人才培养和一流大学建设。
附件:
(一)2022年度教育教学改革研究与实践项目
序号 |
项目名称 |
项目类型 |
立项等级 |
主持人 |
项目成员 |
19 |
《习近平谈治国理政》(多语种版本)郑州大学“三进”工作的策略与路径 |
教改项目 |
重点 |
王艳玲 |
刘永杰、李晓静、杨忠仁、倪云、李萍、康雅丽、刘志洁 |
20 |
基于学习投入的数据驱动混合式精准教学研究——以大学英语听说为例 |
教改项目 |
重点 |
赵丹 |
杨明星,杨忠仁,刘丹,丁萌,王露阳 |
21 |
OBE教育理念下的翻译教学方法研究与实践 |
教改项目 |
重点 |
顾俊玲 |
孙剑峰、包天乙、刘陶陶、陈进宝 |
114 |
基于课程思政理念的《德语语言学》 教学探索与实践 |
教改项目 |
一般 |
阮贞 |
张晓青,常瑞 |
115 |
高校本科英语专业外国文学类课程思政育人效果提升研究与实践 |
教改项目 |
一般 |
张雯 |
张莉,马敬想 |
116 |
以学生为中心的大学英语读写课评价体系构建研究 |
教改项目 |
一般 |
杨瑞锦 |
纪小军,王宏堃,刘志洁,范趁趁 |
117 |
“对分课堂”推动《大学英语》课程思政建设的实践与路径研究 |
教改项目 |
一般 |
王艺臻 |
史红、王剑果、帖伊、苑趁趁 |
118 |
新时代“外语+文化遗产”跨学科人才培养模式研究与实践 |
教改项目 |
一般 |
姚源源 |
金慧媛,王连旺,叶亚飞,晁媛,田淑丹 |
119 |
“以学生为中心”的多元化评价体系构建研究与实践 |
教改项目 |
一般 |
李丽 |
段帆、张燕燕、朴仙灵、佟晓南、崔亚珍 |
(二)2022年度“课程思政”教育教学改革示范课程
序号 |
项目名称 |
项目类型 |
立项等级 |
主持人 |
项目成员 |
9 |
大学英语读写II |
课程思政 |
重点 |
王凤华 |
郭彦森、张建松、王思宇、赵丰年、张晓玲 |
10 |
大学英语读写(I) |
课程思政 |
重点 |
帖伊 |
覃修桂、纪小军、王艺臻、魏珊、徐承向 |
11 |
英语原著阅读IV |
课程思政 |
重点 |
宋根成 |
高晓玲、岳国法、高灵英、赵丹、丁红、闫冬 |
12 |
英语演讲艺术 |
课程思政 |
重点 |
徐晶 |
王宇红、杨宏、徐承向、胡树飞 |
13 |
基础德语II |
课程思政 |
重点 |
龚乐宁 |
黄金、李星、刘玉娣、徐承向 |
14 |
俄罗斯文学史(Ⅱ) |
课程思政 |
重点 |
马洛丹 |
林媛、张玉伟、郑昊、徐承向 |
57 |
中国文化英语 |
课程思政 |
一般 |
郭华 |
刘丹、陈莉、范春香、胡光全、杨笑菡 |
58 |
基础笔译 |
课程思政 |
一般 |
李文竞 |
张树焕、杨笑菡 |
59 |
英语语言学 |
课程思政 |
一般 |
陈令君 |
杜小红、张庆彬、王思宇、谷佳媚 |
60 |
英语国家社会与文化 Ⅱ |
课程思政 |
一般 |
李雪 |
赵玉敏、高可、李洁、杨笑菡、俞靖 |
61 |
俄罗斯文学选读(I) |
课程思政 |
一般 |
余芳 |
韩惠俐、闫冬、王卫兵 |
62 |
基础俄语(IV) |
课程思政 |
一般 |
张璐 |
陈嫄、卢慧、朱西周、闫冬 |
外国语与国际关系学院
2022年9月12日