我院刘永杰教授一行四人应邀参加2016年河南省外国文学与比较文学学会年会暨莎士比亚专题研讨会

 

2016年河南省外国文学与比较文学学会年会暨莎士比亚专题研讨会于10月28日到30日在位于新乡的河南师范大学外国语学院召开。我院副院长刘永杰教授、高晓玲副教授、高灵英副教授和李萍老师应邀参加。

此次年会由河南省外国文学与比较文学学会年会主办，河南师范大学外国语学院承办。此次年会召开时值莎士比亚逝世400周年，作为莎翁系列纪念活动之一，本次年会的主题是“永恒的莎士比亚”。会议主要议题：1.莎士比亚作品研究；2.莎士比亚翻译研究；3.莎士比亚教学与外国文学研究。

在10月29日上午的大会上，华中师范大学博士生导师聂珍钊教授、西南大学博士生导师罗益民教授和河南大学文学院院长、博士生导师李伟昉教授分别作了主旨发言，题目分别是《伦理禁忌、伦理两难与哈姆雷特延宕的思考》、《四百年来的莎士比亚》和《林纾对莎士比亚的接受及其意义》。

下午，与会专家分成三个小组（莎译研究、莎剧研究、莎剧教学与外国文学教学研究）展开讨论，历时共三个小时。我院刘永杰教授应邀主持了第三组的讨论，并在每位专家发言后进行了精彩的点评。我院的其他三位老师都分别在各自的小组进行了小组发言。

10月29日晚，与会的专家学者一起观看了由河南师范大学外国语学院的师生精心表演的“莎士比亚之夜”文艺节目，莎剧中一个精彩的瞬间被重新搬上舞台，师生们精彩的表演赢得了与会专家学者的一致好评。

10月30日上午的会议进行了三个主旨发言，分别是中国外国文学学会莎士比亚研究会会长、北京大学教授、博士生导师辜正坤教授所做的《论世界文学的真正使命与莎士比亚》，河南大学文学院博士生导师梁工教授做所的《莎士比亚戏剧的终极关注》和河南大学外语学院院长、博士生导师高继海教授所做的《莎士比亚英国历史剧的真实性问题》。

 

附第三组讨论情况：

第三组：莎剧教学与外国文学教学研究

主持人：郑州大学刘永杰教授

本组采取先发言而后主持人紧接着点评的形式进行，讨论在热烈的气氛中进行了两个小时。

本组共有八位老师发言。

第一位发言者是来自中原工学院的马春丽老师，她发言的题目是《莎士比亚十四行诗研究在中国》。马老师首先对莎士比亚十四行诗的中西研究现状进行了梳理：国外的研究主要侧重于传记研究、主题研究、写作技巧研究、实证研究、版本注释和内在结构研究等等。随着二十世纪文学理论的繁荣，西方对莎士比亚十四行诗的研究也呈现出多样化的趋势。国内的研究主要有主题研究、语言分析、意象研究、结构研究、修辞艺术研究等，基本上是步国外的后尘，但是国内学者罗益民教授从拓扑学角度对莎剧的解读颇具新意。国内对莎士比亚十四行诗的研究经历了一个以诗歌赏析、汉译研究为主，到多种文学理论对其考证，再到新研究视野提出的过程。从文学理论缺席，到多种文学理论的争鸣，从对西方研究成果的模仿，到学科研究新视角的超越，这一过程彰显了国内学者对莎士比亚十四行诗认识的不断深化的过程。

第二位发言者是来自升达学院的熊华霞老师，她发言的题目是《莎士比亚悲剧中人性的探索铸就了其永恒》。熊老师认为，莎士比亚对世界的贡献不仅仅在于莎翁为世界文学提供了翻译的对象，催人泪下的舞台形象，绽放着艺术光芒的戏剧文本，更在于其剧作对于人性的深刻揭示，为世人指明了人性之路。莎士比亚悲剧主人公都是由于其人性的缺陷导致了悲剧的发生，剧作家张扬了人性美，批判了人性中的恶。这是莎士比亚留给我们最重要的启示。

第三位发言者是来自黄淮学院的杨慧娟老师，她与与会专家分享了她对莎士比亚和英美文学教学的认识。杨老师认为，今天大会上几位专家的主旨发言为今后的莎士比亚研究提供了新的视角，令人耳目一新，使莎士比亚的作品焕发出新的生机，这恰是文学批评的魅力所在。杨老师认为，运用中国文论乃至中国古代哲学思想研究莎剧和外国文学不啻为一种很好的方法。

第四位发言者是来自河南理工大学的杨洋老师。杨老师结合文学史教学，建议教授某一位作家时应该“承上”介绍该作家都受到了哪些思潮和人物的影响，“启下”都影响了哪些作家流派。对一个作家的研究不应该孤立地研究这个作家及其文本，将其看做是一个自足的存在，而应该把他和他的作品放在一个历时的语境去考察，同时也不能忽略共时的语境。

第五位发言者是来自黄淮学院的高上老师，他发言的题目是《现代性关照下的文艺复兴美学》。高老师认为，文艺复兴美学是美学思想史上对现代性最早的呼唤和回应。中世纪并非是一个“黑暗”的世纪，并非如既定想象中的那样黑暗和静止，而是展示着生命、色彩和变化，充满着对知识的渴望和追求，在艺术、文学和社会组织方面都有卓越的成就。

第六位发言者是来自河南农业大学的聂宝玉老师，她发言的题目是《灾难、死亡与重生——唐•德里罗新作<K氏零度>评析》。聂老师认为，美国当代著名作家唐•德里罗新作《K氏零度》是一部关于死亡、重生和灾难的小说，围绕着一个由巨资打造的高科技神秘“聚合工程”展开。通过讲述灾难来临时这一个工程的“K氏零度”将生命进行低温保存，从而实现未来的生命轮回和重生的故事，小说探讨了人类死亡方式的选择以及死后重生等重大议题。聂老师在发言最后指出，文学创作已经和其他学科领域发生了高度融合，文学批评也应该越出纯文学研究的限囿，从跨学科、跨界的角度进行文学的深层关照。

第七位发言者是来自郑州大学的高灵英老师，她发言的题目是《我和莎士比亚在剑桥有个约会》。高老师就自己在剑桥访学时剑桥大学莎士比亚教学以及校园里丰富多彩的莎士比亚文化活动与与会专家学者进行了分享。高老师还重点介绍了剑桥大学别具特色的莎士比亚课堂教学情况，并详细列出了每一个专题的题目，令与会学者耳目一新。高老师最后指出，我们中国学者应该有学术自信，很小的题目其实也可以做出一篇大文章。

最后一位发言者是来自郑州大学的刘永杰老师，他发言的题目是《莎士比亚与美国现代戏剧之父》。莎士比亚是世界戏剧之父，对世界戏剧的影响至今尚无人超越。尤金•奥尼尔是美国现代戏剧之父，在他公开承认对其创作影响最大的有易卜生、斯特林堡、布莱希特、契诃夫、尼采等剧作家和哲学家，唯独难觅莎士比亚的影子，或者至少奥尼尔承认莎士比亚对他的影响没有承认地那么直接和肯定。刘老师从奥尼尔所生活的时代和生活经历、创作技巧、作品主题、作品内容、人物形象等几个方面，层层剖析，理出奥尼尔的创作与莎士比亚作品的渊源，使我们更好地认识奥尼尔这位“美国的莎士比亚，”更好地理解他的创作和作品。

（供稿：外语学院科研办）