2025年10月30日下午，应郑州大学外国语与国际关系学院邀请，黑龙江大学俄语学院院长、博士生导师黄东晶教授莅临我院，作了题为“俄语课程的数智化迭代与应用”的专题讲座。本次讲座由我院俄语系承办，系主任顾俊玲副教授主持，俄语专业全体教师、2025级研究生及部分优秀本科生共同聆听了报告。

黄东晶教授从新文科建设的时代背景出发，深入剖析了当前俄语专业教育面临的机遇与挑战。她指出，在人工智能与大数据技术迅猛发展的今天，俄语教学绝不能固守传统模式，必须主动拥抱变革，实现以“数智化”为驱动的深度迭代。黄教授以教育部怀进鹏部长在世界数字教育大会上的主旨讲话为切入点，指出“教育数字化已成为国家战略，俄语教学必须乘势而上”。她强调，数智化不是简单的“线上搬家”，而是借助知识图谱、大模型与智能体，实现“千人千面”的因材施教。黄教授结合黑龙江大学俄语学院的实践经验，运用丰富生动的案例，系统展示了数智技术在俄语教学全流程中的创新应用。她以国家级一流课程《基础俄语》为例，现场解析了由知识图谱、问题图谱、能力图谱、思政图谱和学习地图构成的“四谱一图”教学体系。

在座谈环节，黄教授围绕我院俄语专业2025版人才培养方案提出了许多富有前瞻性与实践性的指导意见。她首先指出，俄语专业培养方案需与时俱进，结合国家战略需求与学科前沿动态进行系统性修订，部分课程需进行调整和优化，体现时代性和创新性。针对“俄语+涉外法学”这一新兴交叉方向，她建议整合校内外优质资源，基础阶段先夯实学生俄语语言文学功底，提高阶段逐步嵌入国际法、比较法等法律核心课程；通过编写《法律俄语阅读》《法律翻译》教材，逐步培养自己的师资。黄教授还提议，文科应主动探索与优势工科专业协同育人的创新机制，为“一带一路”建设输送具备跨学科背景的高水平俄语人才；郑州大学俄语专业应结合自己的地域特点，打造几门精品课程，形成自己的优势。这些建议为俄语专业在新时期的转型与升级拓宽了思路，也为培养方案的进一步优化提供了思路。

在交流互动环节，现场师生踊跃提问，就“国外博士入职后的科研困境突破”“数智化课程改革的难点”“传统教师角色如何转型”“如何避免技术应用流于形式”等各自关切的问题与黄教授进行了深入探讨。黄教授以其深厚的学养和前瞻的视野，一一给予了详尽而富有启发性的解答。

讲座与座谈结束后，顾俊玲老师进行了总结。她认为，黄教授的观点为我院俄语专业的数字化转型升级与创新发展提供了宝贵的思路和可借鉴的路径，并希望未来两院能进一步加强在此领域的交流与合作。

文字、图片：余芳