根据《郑州大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》，结合学院实际，现就在全院党员中深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，提出如下工作安排。

一、深刻领悟主题教育的重大意义

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

开展这次主题教育，将更加有力地教育引导党员、干部用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全院党员、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动习近平总书记重要讲话重要指示批示和上级决策部署在学院条条落实、件件落地、事事见效。

开展这次主题教育，将更加有力地引导党员、干部全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学系、精髓要义、实践要求，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，让这一重要思想在学院转型发展中展现出更加强大的真理力量和实践伟力。

开展这次主题教育，将更加有力地促进党员、干部全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，以习近平总书记视察河南重要讲话重要指示为总纲领总遵循总指引，贯彻学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心发展教育，更加积极主动对接融入中国式现代化、服务国家战略全局和全省发展大局，全面提高人才培养质量，不断塑造发展新动能新优势，为新时代中原更加出彩展现新作为、作出新贡献。

开展这次主题教育，将更加有力地教育引导全院党员、干部发扬刀刃向内的自我革命精神，接受政治体检、打扫政治灰尘、纠正行为偏差，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，持续巩固和扩大学校廉政风险防控筑堤工程建设成果，推动形成风清气正的良好政治生态。

二、精准把握主题教育目标要求

（一）牢牢把握总要求

要深刻理解这次主题教育牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将其贯彻落实到主题教育全过程，推动主题教育扎实开展，取得实实在在的成效。

1.牢牢把握“学思想”的要求，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，做到融会贯通，避免碎片化、片面性，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，更好领会这一思想的精髓要义，真正做到内化于心、外化于行；

2.牢牢把握“强党性”的要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，深刻领会党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终保持共产党人的政治本色；

3.牢牢把握“重实践”的要求，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实一流大学建设中去，抓好调查研究，扑下身子、沉到一线，把脉问诊、解剖麻雀，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题；

4.牢牢把握“建新功”的要求，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，胸怀“国之大者”、牢记“省之要者”，以转型发展为主线，以深化改革为抓手，建设质量过硬、特色鲜明的外语人才培养基地和科研高地。

(二)把握根本任务

主题教育的根本任务是：坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全院党员、干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得成效。

（三）深入把握具体目标

主题教育要达到以下具体目标：凝心铸魂筑牢根本，锤炼品格强化忠诚，实干担当促进发展，践行宗旨为民造福，廉洁奉公树立新风。

（四）重点解决突出问题

坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面突出问题：

1.理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；

2.政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门和地方保护主义；

3.能力本领方面，主要是新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；

4.担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利已主义；

5.工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为；

6.廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。

三、抓好抓实重点措施

根据学校安排，主题教育从2023年4月开始，8月基本结束。这次主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，有机融合、一体推进。

（一）理论学习

全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，要全面学习，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

1.坚持读原著学原文悟原理。认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等中央指定的学习材料，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，结合工作实际和职责任务，深入学习习近平总书记关于河南工作的重要讲话和重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。紧密结合实际，认真学习习近平总书记关于办好人民满意的教育和科教兴国、人才强国、创新驱动发展等重要论述，努力学深悟透、入脑入心。

2.开展集中研讨学习。加强集中学习，制定理论学习方案，把办好读书班、开展理论学习中心组学习、讲好专题党课结合起来。

办好读书班，组织领导班子成员坐下来，静心学习、深入研讨，时间一般不少于一周；

每个月围绕一个专题组织一次党委理论学习中心组学习，研讨交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路举措；

领导班子成员要上讲台、讲党课，书记、院长带头讲，其他班子成员到联系班级或所在党支部讲，重点讲学习贯彻党的创新理论的体会收获、讲改进工作的办法措施，以讲带学、以讲促学。

3.组织好党支部和师生党员学习。师生党支部要依托“三会一课”、主题党日等方式组织党员学习，坚持以党内教育引导和带动全院的学习。结合常态化党史学习教育、社会实践教育等，把理论学习融入学生社团活动中，持续学习弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神，砥砺理想信念和初心使命。

（二）调查研究

坚持运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，聚焦全面贯彻落实党的二十大精神、推动高质量发展，突出目标导向和问题导向，深入开展调查研究，真正把情况摸清、把问题找准、对策提实。

1.选准调研课题。围绕落实立德树人根本任务、专业结构调整优化、高层次人才引育、高水平有组织科研、学生就业和心理健康、基层党组织建设、服务经济社会发展等，制定本院方案，明确调研重点。在此基础上，领导班子成员要结合职责任务，针对相关领域或工作中最突出的难点问题，确定具体调研课题，列出调研课题清单，开展专题调研。每两个月组织一次调研成果交流，把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，同时梳理提出需要进一步研究解决的问题，开展新一轮调研。

2.改进调研方式。领导干部要走进群众，了解师生的烦心事操心事揪心事，发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。统筹做好事关全院大局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研。灵活采取座谈访谈、随机走访、实地察看、问卷调查、抽样调查、统计分析等方式，提高科学性和实效性。要深入一线，走进实习基地、教研室、宿舍食堂等，问计于师生，问计于实践。

3.转化运用调研成果。要制定调研计划安排，统筹确定调研时间、地点。调研结束后，领导班子结合专题研讨，集体交流调研成果，研究对策措施，推动调研成果转化运用，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，抓好组织实施，防止为调研而调研，不能简单以调研报告代替调研成果，不能只调查研究、不解决问题，努力办好一些惠及师生的实事，解决一些师生关注的热点难点问题。

（三）推动发展

以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略任务中，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

1.提水平、抓改革。结合理论学习和调查研究，深入查找影响和制约学院高质量发展的问题、短板和根源，在教学科研、人才培养、成果评价等方面进行深化改革，充分激发全院教师内生动力、创新活力。立足学院办学定位和发展规划，要在高层次人才引育、高水平平台打造、标志性成果产出上下功夫，推进学院转型发展。

2.破难题、促发展。结合理论学习和调查研究，要坚持调结构、建机制，聚优势、提效能的工作主线，围绕学校“一流学科”有突破、“一流专业”上水平、“一流人才”筑高地、“一流管理”出效能的四大核心目标，在一流学科与平台建设工程、一流专业与研究生教育质量提升工程、前沿研究与服务国家重大战略需求工程、人才汇聚与师资队伍效能提升工程、体制机制创新与治理能力提升工程、服务提升与民生改善工程六大中心任务上找准切入点、发力点。

3.办实事、解民忧。牢固树立以人民为中心的发展思想，加快服务提升与民生改善，围绕教育教学规律、新时期教育教学特点，不断打造与一流大学建设相适应的服务保障体系。围绕学生创新创业教育、心理健康疏导、教师发展成长、青年骨干教师培育、优良科研创新环境营造、工作学习条件保障等方面，广泛征求、积极吸纳师生员工意见建议，努力解决师生急难愁盼事项，增强教职工获得感、满足感和幸福感，为一流大学建设凝聚力量。

（四）检视整改

发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，抓好突出问题的整改整治，以深查细查、真改实改的实际成效推动学校内涵式高质量发展。

1.坚持思想整改。党员、干部要从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，深入查找在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面存在的问题和差距，查找在学懂弄通做实方面存在的问题和差距，查找在增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领方面存在的问题和差距，查找在求真务实、真抓实干、担当作为方面存在的问题和差距，查找在严以律己、严负其责、严管所辖方面存在的问题和差距，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。

2.抓好工作整改。对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况，找在政治站位、政绩观念、发展思路、战略布局等方面存在的问题和差距；针对党中央、省委及校党委提出的重点任务、重点举措、重要要求贯彻情况，找在政策执行、工作统筹、工作方法、督促检查等方面存在的问题和差距；针对属于本部门本单位的职责担当情况，找在立德树人、教育教学、科技创新、社会服务等方面的问题和差距。要系统梳理调查研究发现的问题、推动改革发展中的问题、师生反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，制定问题整改方案，列出问题清单，一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。

3.开展专项整治。要抓住师生反映强烈、长期没有解决的突出问题，要制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向师生通报。

（五）建章立制

坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验进行总结提炼，及时以制度形式固定下来。制定巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。对学校章程、管理办法等现有规章制度进行全面梳理，统筹做好“立改废”工作，有序开展专项清理和即时清理，形成制度汇编，夯实制度执行和治理效能基础。

主题教育结束前，学院领导班子要召开专题民主生活会，师生党支部召开专题组织生活会。要坚持习近平总书记指导兰考县委常委班子民主生活会标准，严肃认真开展批评和自我批评，党员、干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻查找差距不足，打扫思想上的政治灰尘。批评和自我批评要有党味辣味，红脸出汗、排毒治病，切忌以工作建议代替批评意见、以班子问题代替个人问题、以工作问题代替思想问题。学院党委书记主持起草班子对照检查材料，班子成员要联系实际自己动手撰写发言提纲，报学校巡回指导组审核把关。要坚决防止拼凑、抄袭、代写专题民主生活会和组织生活会材料行为。

四、切实加强组织领导

（一）健全工作机制。成立学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，组长为高可、钱建成，成员为学院其他班子成员。领导小组下设办公室，负责日常工作，主任为李正光，成员为周伟强、尹红霞。

（二）务求工作实效。要做到“规定动作”做到位，“自选动作”有特色。要坚持务实作风，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”。要围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、师生急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众满意程度等方面，采取述学、问卷调查、实地查看、随机走访等方式，把过程评价与总结评估结合起来，做好主题教育效果评估。开展主题教育要务求实效，坚决反对形式主义，对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的将作出处理。

（三）加强宣传引导。充分发挥学院网站、门口电子屏、门厅展板、楼层播报系统等的作用，采取师生喜闻乐见的方式，深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，宣传党中央、省委部署要求，反映学院开展主题教育的进展成效，营造良好舆论氛围。主题教育的特色亮点要及时上报学校主题教育领导小组办公室。

2023年4月25日