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10月15日，秋风送爽，创意飞扬，中国大学生广告艺术节学院奖（简称“学院奖”）2024秋季征集大赛在郑州大学大学生活动中心成功举办。大赛组委会代表、业界专家与命题代表、我院与兄弟院校师生代表等四百余人齐聚一堂，共同见证了一场独特而精彩的创意盛会。嘉宾们依次登台，为现场的师生们带来了一场既启迪思维又注重实践操作的创意课程。活动现场座无虚席新闻与传播学院副院长郑达威致辞，拉开了本次盛会的帷幕。他表示作为部...
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2023年10月21日上午，应杨勇老师邀请，河南日报社记者郭北晨亲临母校课堂，为2023级新闻传播学类1、2班同学带来题为“如何做出好新闻”的专题讲座。对于什么是好新闻，好新闻的标准应该是怎样的，郭北晨老师凭借着自己专业的理论素养和丰厚的实践精神，总结出以下三点：抓住重点，植根人民和追随热点。“只有深入，才有可能深刻”郭北晨老师指出。如果你的稿件写得不够好，那一定是因为你离新闻事实还不够近。好的记者要写出好...
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10月18日，我院2022级新闻学专业、网络与新媒体专业、穆青新闻实验班学生在王晓宁等5位老师的带领下，前往许昌日报社和许昌市融媒体中心开展专业认知实习。师生们参观了许昌日报社国际传播中心和许昌市融媒体中心，并观看宣传片。许昌日报社国际传播中心负责人张哲源向同学们介绍了国际传播中心的运作流程。同学们参观了演播室、直播间等地，并就新闻生产流程等问题与工作人员展开交流。随后，全体师生参加了座谈会。许昌日报社...
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10月24日，我院邀请郑州大学新西兰教育交流中心的于淼主任为大家线上宣讲新西兰中长期的交流项目。首先，于淼主任向同学们介绍了交流项目基本情况。郑州大学新西兰教育交流中心是郑州大学的海外教学点，在教学管理方面配套完善，每个项目都配备了学术负责教师全程负责课程的管理。中心聘请的授课教师全部来自新西兰八所大学及所在专业领域工作的领军人物、专家教授和专业优秀人才，在学术及教学质量上有严格的保证。其次，于淼...
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10月18日下午，我院“传媒专家进课堂”活动邀请郑州广播电视台新闻广播资深主持人王璐走进《广播电视概论》的课堂，以“媒体融合背景下媒体从业者的现状与对策”为主题，为我院2023级新闻传播学5班6班的同学们带来了一场内容丰富、意义深长的专业讲座。本次讲座共分为“媒体融合的背景”“媒体从业者的现状”“媒体融合背景下媒体从业者的对策”“媒体从业者在新环境下的能力素质”四个部分。王璐老师从“媒体融合的必然趋势”...
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10月18日上午，我院“传媒专家进课堂”活动邀请河南广播电视台交通事业部美食工作室负责人孙酪林走进《广播电视概论》的课堂，以“奋斗正当时，拼出好未来”为主题，为我院2023级新闻传播学3班4班的同学们带来了一场内容丰富、意义深长的专业讲座。讲座中，孙酪林老师围绕“造势、造节、造榜”三大策略，详细阐述了广播美食节目的制作经验和心得。他通过分享“百城百味”大型美食节目、胡辣汤+公益系列活动、“了不起的火锅节”...
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金秋十月，大河报平台运营部总监卜雅雯应王茜老师邀请，做客本科2022级《新媒体研究》课堂，向同学们讲授全媒体时代如何进行新媒体运营。卜雅雯老师从“运营是什么”“如何构建专业运营思维和工作方法”“以案说‘法’”三个方面入手,向同学们讲授新媒体运营实战过程中可能出现的问题，以及运营者应具备的专业素质。在“运营是什么”中，卜老师强调要把细节做到极致，明确新媒体运营的主要工作职责和基本认知。在“如何构建专业...
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金秋院运至，天高气爽时；落叶舞清风，健儿展英姿。10⽉20日，我院2024年秋季田径运动会在主校区南体育场隆重举行。学院党委副书记、纪委书记王炯炜、副院长郑达威、副院长邓元兵，学院行政、工会、团学工作负责老师、各系教师代表，2022级、2023级、2024级本科生，2023级、2024级硕士研究生，共计约1000人齐聚体育场，共同见证了这场充满激情与挑战的运动盛会。开幕式由2024级本科生苏豫和2023级本科生李依涵主持。上午八点五...
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为进一步提升我院本科实验教学质量，顺应AI赋能教育教学的发展趋势。2024年10月16日上午，我院召开本科实验教学研讨会。16位实验课程的授课教师及实验室管理人员参加会议，会议由新闻与传播学院副院长郑达威教授主持。会议围绕我院实验教学课程的内容设置与教学难点；实验教学需要的硬件与软件支持；AI赋能实验教学的设想等议题展开。老师们一致认为，随着人工智能技术的不断发展，“AI+教学”将成为未来实验教学的重要趋势。周...
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10月16日上午，郑州大学教育学院副教授、郑州大学青年骨干教师王悦应邀在学院学术报告厅以“实验法在研究中的运用”为题面向我院师生做专题讲座。讲座由我院研究生教学办副主任郭晨老师主持。讲座开始，王悦副教授用广告营销界的哥德巴猜想引出“为何进行实验研究”的问题。王悦教授在讲座中指出，实证研究的实质在于探讨研究变量之间的关系，这些关系包括相关关系、影响关系和因果关系。她强调，通过实证研究，我们可以更深入...
