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为进一步提升新闻与传播专业研究生的实践能力，推动学位论文写作与学术研究更好对接行业前沿与现实需求，2026年3月23日下午，郑州大学新闻与传播学院邀请洛阳国际传播中心合作交流部总监李砺瑾老师作客“业界导师进课堂”第86讲，在《研究生论文写作指导》课程中作题为《透过“洛阳窗口”，讲好中国故事》的线上专题讲座。学院副院长邓元兵教授主持讲座，2025级新闻与传播专业硕士研究生及任课教师共同参加。讲座紧扣城市国际传...
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三月郑大，海棠吐蕊争芳，樱花漫舞成诗。为呼应6月18日校庆纪念日，我校于3月21日在主校区举行“海棠樱语・薪火相传”61.8公里校园接力跑活动。新闻与传播学院广大校友与师生积极响应，由12位校友和师生共同组建“薪火相传队”，最终荣获三等奖。本次活动为非竞速团队接力跑，设唯一接力点于钟楼，各参赛队伍以团队协作形式合力完成61.8公里接力挑战。成绩评定以团队平均配速与6分18秒的接近程度及单公里配速6分18秒的个数为核...
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3月14日晚，中央广播电视总台一套大型季播节目《城市风华录・郑州篇》重磅播出，郑州大学新闻与传播学院陈晓伟教授受邀参与录制，学院师生创作实践的系列影像画面也一并在节目中亮相。《城市风华录》（第二季）以探访、纪实的沉浸式形式，挖掘城市在中国式现代化进程中的人文内涵与发展成果。本期节目由尼格买提、龙洋携手作家刘震云、歌手孙悦组成“风华团”，走进八大古都郑州，探寻城市文化底蕴与创新活力。节目中，陈晓伟教...
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3月13日，校党委第四评估组对新闻与传播学院开展四届党委第一轮巡察整改现场评估工作。党委第四评估组组长甘剑锋，组员梁肖、陈景获、张海鹏，联络员张高峻，学院领导班子参加会议，学院党委委员、纪委委员、中层干部、各党支部书记、各系主任、教授委员会委员、民主党派代表、师生代表等列席会议。会议由学院党委书记陈晓伟主持。党委第四现场评估组组长甘剑锋在会上讲话。他首先代表校党委第四现场评估组通报了本轮巡察整改工...
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3月11日上午，社会科学研究院院长韩恒、副院长张庆辉及干部杨帅一行前往新闻与传播学院一楼穆青中心，就国家社科基金项目工作开展专项调研。新闻与传播学院党委书记陈晓伟、副院长邓元兵、副院长韩文静，以及学院行政办公室、学科与科研办、网络与新媒体系等相关负责人和科研骨干参加了此次调研座谈会。会议由新闻与传播学院副院长韩文静主持。会上，新闻与传播学院党委书记陈晓伟首先代表学院对社会科学研究院一行的到来表示热...
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3月17日下午，应我院王睿老师邀请，《新京报》首席记者、中国新闻奖一等奖获得者韩福涛通过线上会议的方式进入《中外新闻作品评析》课堂，为同学们带来一场题为《从追踪“油罐车”到深度调查报道实战心法》的专题讲座，分享深度调查报道采写经验，并与师生互动交流。韩福涛老师长期深耕深度调查报道领域，连续六年获得《新京报》年度调查新闻报道奖金奖，其代表作《罐车运输乱象调查：卸完煤制油直接装运食用大豆油》获第35届中...
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近日，我院博士研究生李易霖圆满完成为期5个月的希腊雅典大学交流访学活动，并顺利返校。研修期间，该生紧扣跨文化传播、新闻史与报刊史的研究方向，系统修读了雅典大学特色课程《希腊戏剧：文本与影像》等课程，同时修读了考古学、历史和古代文学等学士学位核心课程，还辅修希腊语、希腊文献、希腊历史等基础课程，力图跨学科挖掘希腊传媒与文化的历史资源。在学术实践方面，该生跟随任课教师实地参访了与戏剧传播、新闻发展相...
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近日，河南省社会科学界联合会、共青团河南省委、河南省高等教育学会联合公布2025年度河南省大思政微课（微视频）征集活动评选结果。我院教师王莹申报的《采访的问题设计技巧——以九三阅兵采访抗战老兵为例》凭借鲜明的课程思政特色与专业的教学设计，荣获课程思政微课一等奖。该获奖作品将新闻采访专业教学与爱国主义教育深度融合，以采访观看九三阅兵的抗战老兵为切入点，课程中王莹老师将采访问题设计拆解为三重递进层次：...
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3月13日，根据学校党委统一部署，新闻与传播学院召开2025年度中层领导班子民主生活会。学院领导班子成员参加会议。会议由学院党委书记陈晓伟教授主持。会上，陈晓伟通报了学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育、2024年度民主生活会以及专项巡察整改落实情况，并代表学院领导班子作对照检查。报告聚焦“五个带头”，深入查摆班子存在的突出问题，剖析反面典型案例，深挖问题产生的根源，明确了下一步的整改方向和具体措施。随后...
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为纪念穆青先生诞辰105周年，2026年3月13日，在焦裕禄之女焦守云女士的引荐下，伟（名）人画家徐亚东先生将精心创作的《穆青》画像捐赠郑州大学新闻与传播学院、新华社-郑州大学穆青研究中心。新闻与传播学院党委书记陈晓伟接受捐赠并向徐亚东先生颁发捐赠证书。仪式由穆青研究中心副主任王晓宁教授主持。捐赠仪式伊始，陈晓伟书记致欢迎辞。她详细介绍了学院以穆青精神为引领，构建的多层次、多维度的育人体系，以及学院在育人...
