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5月29日，郑州大学新闻与传播学院2026届博士研究生学位论文答辩会于学院资料室召开。本次答辩委员会主席由大连外国语大学唐润华教授担任，委员会成员包括陕西师范大学许加彪教授、重庆大学曾润喜教授，以及郑州大学新闻与传播学院陈晓伟教授、周鹍鹏教授、党东耀教授、刘宪阁教授、常启云教授等多位专家。学院共有五位博士研究生参与本次答辩，相关博士生导师列席会议。首先，导师代表介绍了博士研究生在读期间的学习与科研情况...
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6月5日下午，应我院王怀东老师邀请，河南省新闻奖一等奖获得者、郑州日报记者翟宝宽走进2024级穆青班《新闻写作》课堂，结合自身从业经验，围绕时政消息与通讯写作分享“实战经验”。讲座伊始，翟宝宽老师以“我的新闻从业启示”开篇，结合自己的记者生涯，与同学们分享了曾担任调查记者与时政记者两种视角下的写作实践经验。他提到，调查记者需要像“侦探”一样深度追索真相，时政记者则要善于“政策解码”，将政务活动意图精...
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6月8日，《新闻爱好者》编辑部主任、高级编辑王志昭走进2025级戏剧与影视专业研究生《媒介理论前沿导读》课堂。本次课堂以“《新闻爱好者》用稿标准及选稿方向”为主题，聚焦核心期刊评价体系、选稿底层逻辑、投稿全流程规范及论文写作提质技巧，为在场师生带来了一场精准实用的学术赋能课堂。讲座中，王志昭围绕《新闻爱好者》期刊概况、核心期刊评价体系、期刊选稿标准、投稿审核流程及学术论文写作规范等内容展开系统性讲解...
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2026年5月27日下午，中国社会科学院新闻与传播研究所大数据舆情研究室主任王凤翔教授，应邀在南核心教学区3306教室作题为《如何加强基于网络强国视角下的网络信息安全建设》专题讲座。讲座由我院院长张淑华教授主持，2025级硕士研究生参加。讲座中，王凤翔教授围绕网络强国建设的总体要求，系统阐释了网络信息安全的战略定位、时代内涵与实践路径。他指出，网络信息安全是网络强国建设的重要组成部分，涉及技术安全、内容安全、...
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2026年5月30日至31日，郑州大学新闻与传播学院举行2026届硕士研究生学位论文答辩。本次答辩共设10个答辩小组，147名硕士研究生参加答辩。本次答辩邀请大连外国语大学新闻与传播学院唐润华教授、陕西师范大学新闻与传播学院许加彪教授、中国社会科学院新闻与传播研究所王凤翔教授、上海交通大学媒体与传播学院薛可教授、重庆大学新闻学院曾润喜教授、武汉纺织大学传媒学院望海军教授、河南大学新闻与传播学院高红波教授、河南工...
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为打破课堂理论与新闻实践的壁垒，锤炼现场采写能力。6月4日，新闻系教师王一岚和2025级辅导员潘桐卫带领郑州大学新闻与传播学院2024级、2025级穆青班学子一同前往郑州记忆油化厂创意园，开展实地新闻采风活动。本次活动以工业遗产、城市记忆为主题，引导同学们走出教室、深入一线，在真实场景中践行新闻采写技能，让理论知识落地生根。抵达园区后，王一岚老师结合园区背景与采风任务，为同学们讲解现场采访要点。她叮嘱大家，...
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2026年6月4日，南京师范大学新闻与传播学院靖鸣教授应邀走进2023级网络与新媒体专业《网络文化传播》课堂，为同学们带来题为《智能传播时代躺枪现象的关联性生成与时序演化》的精彩讲座。讲座中，靖鸣教授指出，躺枪现象是指在信息传播过程中，与事件无关的个体、组织或事物因信息的误导、误传或误解而被卷入舆论风波，遭受不应有的指责、误解或伤害的传播现象。靖鸣教授围绕躺枪及邻近概念、历时看媒介如何改写躺枪、内生与外...
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2026年5月29日，为深化新闻摄影教学改革，搭建学界教育与业界实践的融合桥梁，郑州大学新闻与传播学院新闻学专业学子由延婧老师带队，走进河南日报社开展新闻摄影座谈交流活动。本次实践活动行程充实，同学们首先参观了河南日报新闻博物馆与河南日报经典影像展，随后与河南日报视觉中心三位资深业界专家开展面对面座谈，围绕融媒时代新闻摄影的核心素养与价值坚守进行了深入交流。座谈会上，业界专家率先明确了融媒浪潮中始终不...
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2026年5月20日，应党东耀教授邀请，河南广播电视台资深纪录片创作者，纪录片《一片甲骨》总导演张泊走进戏剧与影视专业研究生《媒介经营与管理》课堂，为同学们带来了主题为“纪录片的影视化表达”的精彩讲座，并与同学们开展影片展映暨创作分享交流。为助力影视专业学习者夯实纪录片创作功底、厘清行业发展趋势、树立创作与市场双向兼顾的职业思维。本次讲座以爆款甲骨文主题纪录片为核心实战案例，现场播放了纪录片《一片甲骨...
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近日，悉尼大学新闻传播学院院长、国际知名数字治理学者Joanne E. Gray教授一行来访我院，双方在我院穆青研究中心举行座谈交流会。我院院长张淑华教授、副院长邓元兵教授、郭晨副教授参加座谈交流，悉尼大学数字文化学院讲师苏春美子担任翻译。座谈会伊始，我院院长张淑华教授对Gray教授一行的来访表示欢迎。随后，邓元兵教授就郑州大学及新闻与传播学院的发展历史、专业设置与特色学科作了简要介绍。双方围绕学生联合培养、教...
