胡楠，应用语言学硕士，英语教育学博士，现任郑州大学外国语与国际关系学院教师、硕士生导师。主要研究方向为应用语言学、教育技术与心理、家庭语言政策等。主持并参与教育部中外人文交流中心专项课题、河南省哲学社会科学规划一般项目、河南省高校人文社会科学研究项目、河南省社会科学界联合会年度调研课题等多项科研项目。在SSCI、EI等国际学术期刊发表高水平研究论文十余篇。

荣誉与奖励

2025全国大学生英语翻译大赛，国家级三等奖指导教师

2025“用英语讲好中国故事”全国大学生英语写作大赛，国家级三等奖指导教师

2025“外研U词杯”全国大学生英语词汇智慧大赛，国家级二等奖优秀指导教师

2019第十届河南省翻译竞赛，优秀指导教师奖（河南省翻译协会颁发）

2025全国高等院校英语教学优秀学术论文评选，一等奖

2025第六届“匠心筑梦 领航未来”全国高校教师技能创新大赛，三等奖

2025第三届东方创意之星教师教学创新大赛，省级金奖、国家级银奖

2025郑州大学“雅韵清风·廉花郑放”主题摄影比赛，三等奖（郑州大学纪委）

2023第十一届世界教育与信息技术大会，最佳发言人奖

代表性学术成果

论文与著作

1. Hu, N., & Zhang, Q. (2026). Strategy-based writing instruction for Chinese EFL learners: Enhancing L2 writing competence and sustaining emotional well-being. European Journal of Psychology of Education, 41(1), 9. (SSCI)

2. Hu, N., & Zhang, C. (2025). Effects of strategy-based instruction on Chinese EFL learners’ writing enjoyment: A mixed-methods study. SAGE Open, 15(1). (SSCI)

3. Hu, N., & Zhang, C. (2025). Investigating the role of affective factors in second language learning tasks: byÁgnes Albert, Hungary, Springer, 2022, 187 pp.,€109.99 (Hardcover). Innovation in Language Learning and Teaching, 1–3. (SSCI)

科研项目

1. 当代大学生AI焦虑的生成机制、多维影响及纾解路径研究（主持），2025年度河南省社会科学界联合会年度调研课题

2. “家庭教育+国别”视域下中韩家庭语言政策的比较及其启示研究（主持），教育部中外人文交流中心，2025年度家庭教育中外人文交流专项课题

3. 河南省对外话语体系建构与国际影响力提升研究（参与），2025年度河南省高校人文社会科学研究项目