1、基本情况
姓名：杨瑞锦
性别：女
民族：汉
籍贯：河南登封
职称：讲师
导师类型：硕士生导师
2、教育背景
2009.09--2013.07 新乡医学院获文学学士学位
2013.09--2016.07 重庆大学获文学硕士学位
2017.02--2020.09 澳大利亚昆士兰科技大学获哲学博士学位
3、开设课程
本科生：大学英语
硕士研究生：学术英语写作（公外）、写作与翻译实践（公外）、语言测试（英语专业）、二语习得（英语专业）
4、研究领域
语言测试与教学、TESOL、混合研究法等
5、荣誉奖励
2025年外研社“教学之星”大赛：课程思政案例专项赛二等奖
2025年郑州大学三育人先进个人
2025年郑州大学2025年度优秀工会干部
2025“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组国际传播综合能力赛项银奖第一指导教师
2024年外研社全国高校外语课程思政教学案例大赛全国特等奖
2024年郑州大学师德征文比赛三等奖
2023年外研社全国高校外语课程思政教学案例大赛全国三等奖
2023年第十四届全国高校外语教学大赛河南省竞赛跨文化组一等奖指导教师
2023年第十四届全国高校外语教学大赛河南省竞赛英语教学组二等奖
2023年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动省级二等奖
2022年中西部地区高等外语课程思政教学设计大赛特等奖
2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖
6、学术成果
论文
杨瑞锦,宋璐,刘红艳. 积极老龄化视域下我国老年外语教育现状及发展路径探索, 新华网-学术中国-学术理论文献, 2025-12-17.网络学术成果.
杨瑞锦,周艺萌,宋璐.“三新”背景下高考英语完形填空测试内容效度历时分析——以2020—2024年新高考英语全国Ⅰ卷、Ⅱ卷对比分析为例[J].教育测量与评价,2025,(02):70-84.
宋璐,吕泽铭,杨瑞锦.基于Biblioshiny的国际语用能力可视化分析[J].中国听力语言康复科学杂志,2025,23(02):175-179.
YANG R J. Book review: The Power of Assessment for Learning: 20 years of research and practice in UK and US classrooms[J]. Journal of Asia TEFL, 2024, 21(1):263-266.
YANG R J, MAY L. Understanding and implementing learning-oriented assessment: Evidence from three Chinese junior high school EFL teachers[J]. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2023, 46(2):308-325.
YANG R J. Is It Possible to Implement Learning-Oriented Assessment Principles in Test Preparation? Evidence from a High-Stakes Standardised EFL Test in China[M]//CHONG S W, REINDERS H. Innovation in Learning-oriented Language Assessment. Cham: Palgrave Macmillan, 2023:27-43.
辜向东,洪岳,杨瑞锦.“大量阅读输入”教学模式下英语专业学生的阅读态度——基于学生学习日志的历时质性研究[J].外语与外语教学,2017,(03):68-77+148.
辜向东,杨瑞锦.《剑桥英语考试百年发展史》评介[J].中国外语教育,2016,9(02):81-85.
教学与科研项目
主持2025年度郑州大学课程思政教育教学改革示范课程《大学英语（III）》（在研）
主持2024年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“人工智能时代高校外语教师数智评价素养研究”（在研）
主持2024年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“基于核心素养观的河南省中小学英语促学评价体系构建研究”（结项）
主持2024年河南省社科联调研课题“网络不礼貌话语的人际语用研究”（结项一等奖）
主持河南省教科文卫体工会委员会2024年度工会理论与实践研究“以教学技能竞赛推动高校教职工能力提升研究”（结项三等奖）
主持郑州市2024年度社科调研课题“郑州市老年语言教育服务需求研究”（结项）
主持2024年郑州大学教育教学改革研究与实践项目“AI赋能背景下基于TPACK的大学英语混合式教学模式构建研究“（结项）
主持结项郑州市2023年度社科调研课题“核心素养视角下义务教育英语促学评价对策研究”（结项）
主持2023年度郑州大学一流课程《大学英语思辨阅读与写作》（在研）
主持结项2022年度郑州大学教学改革项目“以学生为中心的大学英语读写课评价体系构建研究”（结项）
主持2021年河南省高等教育学会分支机构专项类重点项目“基于POA的研究生学术英语写作课线上线下混合式教学模式的路径研究”（结项）
