1、基本情况

姓名：李丽

性别：女

民族：汉

籍贯:河南郑州

职称:讲师

导师类型:硕士生导师

2、教育背景(仅限本科及本科以上，可包含访学经历)

2001.9——2005.7吉林大学获学士学位

2005.9——2008.6上海同济大学获硕士学位

2008.9——2011.6 上海同济大学获博士学位

2018.9——2020.7洛外博士后

2022.9——2023.4日本和歌山大学访问学者

3、开设课程

本科生：日汉翻译理论与实践、日语口译、日语测试

硕士研究生：日语语言学专题研究、汉日对比语言学、翻译批评与赏析

4、研究领域

汉日对比语言学、汉日互译、东亚语言政策与教育

5、荣誉奖励

2022年第三届“儒易杯”中华文化国际翻译大赛优秀指导教师

2022年度“翻译河南”工程优秀成果二等奖

2022年度河南省社科联调研课题优秀调研成果 一等奖

2023年第三届“海洋杯”国际翻译大赛优秀指导教师

6、学术成果

论文：

（1）語用論的に見た現代日本語の可能形式の意味逸脱，日本学研究（第七辑），2017.

（2）电子词典在日汉互译中的作用研究—以日汉汉日翻译理论与实践课程为例，

大学日语教学研究，2017.

（3）自動詞無標識可能表現に関する再考察,日本学论丛（第二辑），2018.

（4）基于依存关系结构的日语可能表达叠用考察，青年时代，2020（6）.

（5）基于语料库的汉日可能表达对比研究，现代语言学，2020（6）.

著作：

（1）主编教材：新日本语能力考试N1考前模拟,上海交通大学出版社，2013.

（2）独译：私は中国で新年を迎える.日本：日本ヴォーグ社、2018．

（3）独译：私の切手アルバム.日本：日本ヴォーグ社、2018．

项目：

（1）2022年度河南省哲学社会科学规划年度项目一般项目“中国文学经典在日本语文教科书中的译介研究（1952-2020）”，主持人，在研。

（2）2022年度河南省社会科学界联合会调研课题“日本教科书中的黄河形象研究”，主持人，结项。

（3）郑州大学2022年度教学改革类项目 “‘以学生为中心’的多元化评价体系构建研究与实践”，主持人，在研。

（4）河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“‘双一流’建设背景下高等教育第三方评价体系的构建与实施”，主持人，结项。

（5）河南省教育厅人文社会科学研究项目“原型理论视域下的中日可能表达对比研究”，主持人，结项。