本届大赛共吸引全省61所高校近万名教师参与，历经学院初选、校级选拔、省级网络评审等多个环节，全省共242位优秀教师晋级现场决赛。何余华教授主讲的《汉语语料学分析与研究》课程，作为汉语言文学、古文字学等专业的核心选修课，凭借其“面向研·传·创三重身份涵育”的教学创新设计，赢得评审专家高度认可。教学中，何余华教授聚焦传统教学中存在的“知识体系割裂、实践应用脱节、文化情怀淡漠”等痛点，提出“以文化人·以创培能”的核心理念，构建了“学术研究者、文化传播者、技术创生者”三重身份驱动、多维进阶能力体系的教学改革框架。课程依托三大国家级语言文字平台，整合数字资源、校园实景与校外实践三大平台资源，创新“学术+实践”混合式教学模式，实施多元评价机制，深度融合AI技术与文化传承，实现了知识传授、能力培养、价值引领的有机统一。

何余华教授不仅在教学中锐意创新，更在人才培养与科研育人方面成果斐然。他参编融媒体教材《古代汉语》等多部教材，连续指导3篇本科毕业论文获评河南省优秀学士学位论文，2篇硕士论文获郑州大学优秀硕士学位论文；多名研究生毕业后考入浙江大学、西南大学、郑州大学等高校攻读博士学位。个人先后获郑州大学“三育人”先进个人、河南省人社厅突出贡献嘉奖，入选中原英才计划、河南省本科高校青年骨干教师，并主持国家社科基金冷门绝学重点项目、后期资助项目等。

此次获奖是郑州大学文学院持续深化教学改革、推进新文科建设的重要成果，也是学院坚持以赛促教、以赛促改、以赛促建的生动体现。文学院将以此为契机，充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步推动教学创新与课程思政深度融合，持续提升本科人才培养质量，为学校“双一流”建设贡献文科力量。