-
业界导师进讲堂第45讲:上海师范大学副教授陈晞谈新闻传播的实证研究 3月31日上午,上海师范大学影视传媒学院副教授陈晞老师应邀走进我院博士研究生课堂《研究生论文写作指导》,以“新闻传播的实证研究:思维与方法的偶得”为主题,与2022级博士研究生进行学术研究心得体会交流。实证研究是以一种特定的方法去认识世界、理解世界,质性研究与量化研究是实证研究的两条主要路径。在新闻传播学领域的实证研究大致可分为以下四种...
-
传媒专家进课堂第187讲:顶端新闻运营部主任仝存瑞谈党端的自我追求2023年3月30日上午,应潘亚楠老师邀请,顶端新闻运营部主任仝存瑞走进《融合新闻学》课堂,为2020级新闻学专业的同学开展了以“把朋友搞得多多的——论党端的自我追求”为主题的讲座。仝存瑞老师有着丰富的媒体工作经历,对于传统的媒体生产编辑工作和新媒体内容运营都有着丰富经验。此外,他的另一重身份是郑州大学新闻与传播学院2006级校友。仝存瑞老师从“...
-
我院2021级新闻学专业学生到河南新闻博物馆进行专业认知实习 3月30日下午,在新闻系主任魏猛老师和辅导员景典老师带领下,我校2021级新闻系本科生63人赴河南日报报业集团河南新闻博物馆进行专业认知实习。在河南新闻博物馆,同学们认真听取了博物馆老师郭书臣的讲解。郭老师向同学们介绍了一代代河南日报人用“脚力”丈量大地、用“眼力”观察时势、用“脑力”萃取精华、用“笔力”记录时代的感人故事。同学们驻足于上世纪的珍...
-
我院研究生开展“重走穆青路” 学习“老坚决”精神教育实践活动 3月28日,我院赴商丘市宁陵县开展了为期一天的教育实践活动。院党委副书记李国栋、副院长张淑华教授,以及十余位我院教师,部分博士生、2022级研究生等一共160多人,一同前往缅怀英模,追思忠魂。郑州大学新闻与传播学院原院长、原穆青研究中心主任董广安教授受邀参加本次活动。上午,我院师生于林业劳动模范潘从正与中国新闻界泰斗穆青的雕像前集合。宁陵县政府...
-
郑大新闻学子顶端实践 对话资深媒体人 为了提升学生对行业的了解,3月26日,郑州大学新闻与传播学院2022级穆青新闻实验班与2021级广播电视学专业二班29名同学在《新闻学概论》课程任课教师郭晨老师、申爽老师带领下,前往顶端新闻、奥斯卡电影院线开展实践教学活动。同学们首先在顶端新闻部进行参观,了解顶端新闻的生产过程,运营状况,并就新媒体行业发展动态与顶端记者座谈,虚心向一线媒体人请教有关文案策划和网络媒体运营...
-
我院2020级网络与新媒体专业学生赴济源新闻传媒中心暨新时代文明实践中心参观学习 为拓宽学生视野,加深学生对本专业相关知识的了解,2023年3月24日,在网络与新媒体系郑达威主任、杨勇老师的带领下,2020级网络与新媒体专业全体学生前往济源新闻传媒中心暨新时代文明实践中心参观学习。上午九点整,全体师生到达济源新时代文明实践中心。中心主任张慧老师介绍说,“两中心”是新时代文明实践中心和新闻传媒中心的简称,“两中...
-
我院2020级广告专业学生赴企实践考察 2023年3月21日上午,我院周鹍鹏老师、罗雁飞老师带领2020级广告专业同学到河南广电发射塔管理有限公司(主营“中原福塔”)和河南文化影视集团(主营“奥斯卡院线”)进行实践考察。根据这两家企业拟定的策划任务,同学们成立了项目小组,到现场实地考察,并于企业领导互动交流,为后期策划、提案做准备。早上7时30分,师生到达中原福塔。在中原福塔负责人组织下,同学们分成四个小组,有序...
-
爱与生活“新传青年说”第七季第三期比赛成功举办 保持热爱,奔赴山海。3月23日晚,我院“新传青年说”第七季第三期比赛在中核八楼演播厅成功举办,本期主题为“爱与生活”。郑州大学学生工作部部长、学生处处长刘超,我院党委书记吴爱民,我院新闻系教师褚金勇,广播电视系教师张楠和王超担任比赛评委。本期比赛由卢子琪和黄宇翔主持。爱,具有世间最丰富的形态。“慈母手中线,游子身上衣”是血浓于水的亲人之爱;“相逢意气...
-
业界导师进讲堂第44讲:深圳大学研究员张博文谈论文写作与SSCI发表 3月23日上午,深圳大学研究员张博文老师应邀走进我院博士研究生课堂《研究生论文写作指导》,以“为英文发表做准备:同行评审、期刊选择与辅助工具”为题,面向2022级博士生开展专题讲座。作为拥有诸多英文论文写作和发表经验的学者,张老师主要从论文的写作、投稿以及审稿三个方面为大家分享经验。首先,张老师针对论文写作的选题、文章结构和语言规范等方面...
-
业界导师进讲堂第43讲:上海交通大学刘锐副教授谈论文基金评审的体会 2023年3月20日上午,上海交通大学刘锐副教授应邀走进我院博士研究生课程《研究生论文写作指导》,以“关于论文基金评审的一点体会”为题,结合丰富的论文和项目案例,面向2022级全体博士研究生作专题报告。刘老师视学术研究为身心灵合一的完整个体,其中文章内容本质相当于个体的内心,即学术之囊;文章的谋篇布局和框架结构相当于个体外在的眉眼、身材和腿...