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研究生名师名家讲坛第64讲：中央民族大学毛湛文教授谈融合新闻的现象与规律 10月13日上午，中央民族大学新闻与传播学院副院长毛湛文教授应邀为我院研究生作了一场以“理解融合新闻：从现象走向规律”为题的讲座。讲座由郭晨老师主持，张淑华、郑素侠、楚明钦等老师及2023级研究生到场听了讲座。毛湛文教授首先列举了vlog新闻报道、PUGC新闻生产、RUC新闻坊的数据新闻、慢直播和无人机新闻这几种新闻形态，进而引出了“融合新闻...
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郑州大学第七届“新媒体公共传播”学术年会成功举办10月14日，郑州大学第七届“新媒体公共传播”学术年会在郑州大学综合管理中心第二报告厅隆重开幕和成功举办。本届“新媒体公共传播”研讨会由郑州大学新闻与传播学院和郑州大学新媒体研究院联合主办。来自中国社会科学院新闻与传播研究所、北京大学、复旦大学、中央民族大学、中国传媒大学、湖南师范大学等高校和科研院所的专家、教授，以及来自全国30多所高校的师生，围绕“...
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新闻传播学期刊的当下使命与实践关照：郑州大学第七届“新媒体公共传播”学术年会主编论坛成功举办 10月14日下午，第七届“新媒体公共传播”学术年会主编论坛在穆青研究中心成功举行。复旦大学新闻学院教授、《新闻大学》常务副主编朱春阳，南京大学马克思主义学院教授、《南京大学学报》执行主编王浩斌，社会科学文献出版社副编审、新闻传媒编辑室主任张建中，中国社会科学院新闻与传播研究所编辑室副主任、副研究员沙垚，《郑...
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博士论坛第39期 王怀东老师主讲“社交媒体中的大众情绪传播框架研究” 2023年10月12日下午，郑州大学新闻与传播学院第39期博士教师学术论坛在院办一楼穆青研究中心会议室顺利开展。本次论坛，我院新闻系王怀东博士受邀做学术分享，主题为“社交媒体中的大众情绪传播框架研究”。论坛还邀请常启云老师和秦静老师作为与谈人一起座谈，刘宪阁老师、潘亚楠老师、刘子晨老师、王超老师等学院教师莅临论坛，和二十余名学生齐聚学院穆...
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“中国式现代化赋能新闻传播业态、学术与教育”学术论坛成功举行 9月23日上午，由郑州大学新闻与传播学院主办、中原传媒研究院承办的“中国式现代化赋能新闻传播业态、学术与教育”学术论坛以线上的方式举行，来自中国社会科学院、复旦大学、中国传媒大学、清华大学、武汉大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学的多名专家学者共同参与了本次论坛。论坛由中原传媒研究院常务副院长周鹍鹏、郑州大学特聘教授党东耀主持。论...
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马克思主义新闻观系列讲座第51期：刘海龙教授谈全球语境下媒介技术与宣传 2023年6月3日晚，应新闻与传播学院、穆青研究中心邀请，中国人民大学新闻学院教授、传播系主任、《国际新闻界》主编刘海龙做客我院马克思主义新闻观系列讲座，围绕宣传观念的正当化及其当代变迁，作“全球语境下媒介技术与宣传”专题报告。讲座由穆青研究中心副主任刘宪阁教授主持，副院长郑素侠教授等师生参加会议。随着冷战结束和互联网兴起，往往给人...
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第七期“薪火相传•开卷有益”研究生学术沙龙成功举办6月14日至16日，第七期“薪火相传•开卷有益”研究生学术沙龙顺利开展。活动邀请我院12位优秀毕业生为21级、22级研究生开展毕业生就业经验分享会，此次活动分由院研究生会主席团成员王柏涵、陈有欣主持活动。6月14日晚，20级传播学韩晓茜、20级传播学王寒菲、20级传播学王豪祥、20级艺术学李洪旭围绕考公时间安排、信息搜集、笔试注意事项、面试、毕业论文等问题进行了详细...
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我院首届“第一帧”大学生影像作品联展暨短视频创作研讨会顺利举行6月10日，伴随着炎炎夏日里的一缕微风，由郑州大学新闻与传播学院主办，郑州大学广播电视系、郑州大学影视创作与研究中心承办的首届“第一帧”大学生影像作品联展暨短视频创作研讨会在我院成功举行。北京电影学院博士生导师王乃真教授，河南省电影电视家协会副主席、郑州市电影电视家协会驻会副主席兼秘书长尚蔚女士，纪录片导演、河南华之杰文化传播有限公司总...
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“眉湖·传媒大讲堂”学术讲座第五讲：中国人民大学刘海龙讲授《作为数字治理术的表格》 2023年6月4日，“眉湖·传媒大讲堂”学术讲座第五讲在穆青研究中心举行。教育部青年长江特聘教授、中国人民大学新闻学院博士生导师、传播系主任刘海龙教授做了题为《作为数字治理术的表格》学术讲座。本次讲座由刘宪阁教授主持。 首先，刘海龙教授认为福柯与传播研究的关系是以权力为连接点的。权力是一种在描述、定义、分类、监控、规训...
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我院第二期学术午餐会顺利举行 为进一步加强学院教师队伍建设,助力青年教师快速成长,5月11日中午，我院第二期学术午餐会在穆青研究中心举行。本期午餐会主题为“青年教师选题申报注意事项及科研方向凝练指导”，我院汪振军教授、张淑华教授、郑素侠教授受邀作为分享嘉宾，会议由副院长陈晓伟教授主持，我院青年教师积极参会。 汪振军教授首先分享了从博士到教师的学术转向以及学术研究过程中的经验。他结合自己求学以及研究经历...
