2024年10月25日上午10点，郑州大学第二附属小学举行了2024年秋季学期防震避险应急疏散演练，全体师生参与了此次演练。

一、疏散演练前的准备工作

1.10月24日下午，学校召开了全体教工会。会上，德育处李主任讲了紧急疏散演练的目的和组织机构分工，安排了各位老师的职责以及各班的疏散路线。接着，张书记又强调了牢记职责、确保安全等注意事项。

2.10月25日晨会上，各班主任动员本班学生熟悉防震避险应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及本班疏散的路线和应到达的区域。

3.紧急疏散小组的王师傅等4人在演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。

二、防震避险应急疏散演练过程

本次应急疏散演练包括避震演练和疏散演练两个环节：

1.避震演练：第一次警报响起（代表发生地震），全体师生立即停止一切活动，学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。

2.疏散演练：第二次警报响起，全体师生按照预定的疏散路线，快速、有序地撤离教学楼，到达指定的安全区域。 疏散过程中，老师们在各自的岗位上确保学生的安全，同学们则用书本保护着头部，他们动作敏捷、镇静有序，按规定路线安全又快速地到达操场。

3.清点人数：各班撤离到操场后，班长第一时间清点全班人数报给李主任。周老师到教学楼搜救未到位的人员，及时救护伤员。范老师清点老师的人数。李主任清点汇总全校人数。

三、应急疏散演练的意义

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校应急疏散的程序和路线，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。