在辞旧迎新之际,郑州大学附属小学南校区(康复前街小学部)迎来了一场别开生面的2024年度《小学生心理健康》总结课。
这不仅是一次心灵的洗礼,更是一场关于成长与梦想的盛宴。让我们跟随心理健康教师王老师的步伐走进中年级孩子们的这段特别旅程。
第一程:我们的2024——爱的混剪
随着大屏幕缓缓亮起,一段精心制作的混剪视频映入眼帘。视频中,是我们共同走过的2024年,那些平凡却又不凡的瞬间被一一捕捉。每一个镜头,都是爱与被爱的见证。生活虽有起伏,但正是这些点点滴滴,汇聚成了我们共同的宝贵记忆。让我们在感动中铭记,这一年,我们都有过值得珍视的瞬间和回忆。
第二程:制作小书——记录成长轨迹
随后,进入了制作小书的环节。在老师的引导下,学生们纷纷动手制作属于自己的小书。有的学生记录了自己在学习上的进步;有的学生分享了与朋友的欢乐时光;还有的学生描绘了自己对生活的感悟。他们用文字、图片与手绘,将2024年的一幕幕定格在一页页纸张之间,让这份记忆成为永恒。
第三程:封面设计——定格2024
在封面设计环节,学生们尽情发挥自己的创造力,为小书设计了一张独一无二的封面。他们拿起画笔,根据自己的心情和对2024年的独特感受,创作出了一幅幅包含班级、姓名和2024元素的封面图。有的封面温暖明亮,有的则冷静深沉,但都充分表达了学生们对这一年的理解与感悟。
第四程:回顾2024——我的年度关键词
学生们纷纷提炼出了属于自己的年度关键词、年度人物、年度成就事件以及年度分享。同时,他们还绘制了一条属于自己的2024时间轴,将这一年的重要时刻串联起来,一幅完整的成长画卷在眼前徐徐展开。这一过程不仅帮助学生梳理了过去一年的经历,更让大家对自己的成长有了更清晰的认识。
第五程:展望2025——寄语未来
展望2025的环节将现场氛围推向了高潮。学生们在小书的最后一页,用图文并茂的形式记载了对2025年的美好寄语。无论是关于梦想的实现、个人能力的提升,还是人际关系的深化,大家都勇敢地表达了自己的期待与愿景。这些充满希望的话语,不仅是对未来的憧憬,更是对自己的一份激励和承诺。
旧岁已展千重锦,新年再进百尺竿。让我们以这次心理总结课为契机,将这些珍贵的记忆小心珍藏,化作前行的力量。
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