为进一步提升青年教师的教育教学能力，增进教师间的经验交流与思想碰撞，郑大附小南校区（康复前街小学部）近日精心筹备并举办了一场充满温度与智慧的青年教师教育案例分享活动。

活动现场气氛热烈，来自不同学科领域的八位青年教师们踊跃分享，用一个个真实鲜活的教育案例，讲述着他们在三尺讲台上的成长与感悟。

在案例分享环节，教师们从多元视角诠释育人真谛。吴会敏老师通过建立情感支持小组、开展公共演讲等方式，帮助“隐形学生”建立自信；王翊涵老师在音乐课上采用趣味发声练习，将“哇噻”的惊叹声转化为教学资源；兰琳老师活用陶行知“三颗糖”教育智慧，以表扬促反思实现育人效果；杨光老师通过换位思考帮助特殊学生融入集体；刘梦凡老师以平等对话引导学生建立正确价值观；李晓晨老师则用“关系先行”策略唤醒叛逆学生的内驱力。

教学创新方面，马智慧老师针对学生体质短板推出“2-1-1”体育教育模式；王思琳老师巧用集体力量引导个性学生成长，展现出青年教师对教育规律的深度思考。这些案例生动诠释了“教学有法，教无定法”的教育理念，体现了从知识传授到心灵对话的育人转向。

研讨环节中，二十余位教师畅所欲言，各抒己见，不断碰撞出思维的火花。王文倩老师认为案例分享实现了教育智慧的深度交融；常雪峰老师提出“教育如同静待花开”的育人观；梁清宴老师强调情感交流的教育本质；王悦老师表示教师的责任不仅是传授知识，更要用爱滋养学生心灵；岳青青老师提出要用爱心和责任心走进学生内心世界；韩小惠老师倡导用教育叙事记录成长轨迹；孟鑫老师认为，教育是彼此见证、彼此成就的生命历程。

教育是心心相印的活动，最好的教育，是让每个孩子都能听到自己生命拔节的声音。这是亲历这场教育案例分享活动后，郑大附小的青年教师们达成的共识。

当春风掠过校园，我们知道——这些带着温度的教育智慧，终将化作润泽童心的春雨，在未来的课堂上，浇灌出更多“不期而遇的成长”。

编    辑： 李怡瑶

一    审： 李运国

二    审： 周庆红

三    审： 梁冬松