在本周的心理健康社团课上，一场特别的心理剧排练温暖上演——《镜中的微光》让孩子们在角色扮演中，读懂了接纳与鼓励的力量，也见证了自卑到自信的蜕变。

故事的主角是一位画画天赋出众的小女孩，她笔下的世界细腻又灵动，却因不自信总是怯于表达。社团课上，孩子们化身她的同学、老师，用真诚的赞美发现她的闪光点，用耐心的陪伴消除她的顾虑，用温暖触动她敏感的心……

排练过程中，虽然台本还不够熟练，但依然能感受到孩子们的全情投入。扮演小女孩的同学细腻诠释了从胆怯躲闪到慢慢抬头的心理变化，扮演支持者的同学则用稚嫩却真挚的表达，传递着温暖与善意。没有复杂的道具，却有最纯粹的共情；没有华丽的台词，却有最动人的理解。大家在一次次互动中明白：每个人都像藏着光芒的星星，有时需要一点勇气，更需要身边人伸出手，帮TA把光芒点亮。

心理剧的意义，从来不止于“演”。孩子们在角色中看见自己，也学会了换位思考：懂得了如何尊重他人的敏感，如何真诚地赞美他人，更懂得了自信不仅源于自身的优秀，也来自身边人善意的滋养。

愿《镜中的微光》不仅留在社团课的排练现场，更能走进每个孩子的心里——愿每个拥有天赋的孩子都能勇敢绽放，愿每个成长路上的我们，都能成为他人的“微光”，也能被世界温柔照亮。

信息来源：一附中政教处

编 辑： 李怡瑶

一 审： 李运国

二 审： 彭星华

三 审： 梁冬松