为深入贯彻立德树人根本任务，持续推进班主任队伍专业化建设，近日，郑州大学附属小学南校区（康复前街小学部）选派八位青年教师，参加二七区教育局“强师工程”2025年小学班主任专题培训。此次系统化、高质量的专题学习，有效助力班主任夯实育人根基、更新教育理念，为提升班级管理与家校共育水平提供了坚实支撑。

本次培训聚焦新时代班主任工作的核心使命与实践挑战，设置八场专题讲座，涵盖了班级文化、家校协同、融合教育、教师成长与数智应用等关键维度，为参训教师带来全方位的思想启迪与方法指导，形成“文化筑基、协同聚力、专业进阶、技术赋能”四位一体的能力提升体系。

一、文化筑基：明确班主任的文化育人使命

专家们从日常管理、制度建设、家校沟通等实务出发，提供了破解难题、促进自我成长的具体路径；强调要以阅读与人文素养涵育教育情怀，系统阐述了如何从角色定位与文化浸润入手，筑牢育人根基，构建完整的文化育人框架。

二、协同聚力：构建家校社协同育人共同体

本模块聚焦家庭教育的氛围营造、学生习惯养成及家长认知提升，分享了可操作的有效沟通模式。同时，培训以融合教育理念为导向，指导教师如何给予特殊需求学生更多关爱与支持，助力每一位学生的全面成长。

三、专业进阶：探索守正创新的成长路径

培训深入解读了教育家精神，提炼班级管理与专业发展的核心策略。通过榜样案例，激发教师的职业理想与内生动力，倡导以有温度的教育呵护学生。此外，专家们还系统介绍职业规划、班级策略，助力班主任实现从“经验型”向“专业型”的深刻转型。

四、技术赋能：AI助力班级治理提质增效

讲座介绍了AI如何辅助学生管理、家校沟通与个性化教学，推动线上线下教育深度融合，实现以数据驱动的精准育人与管理升级，为班主任工作注入新活力。

此次培训理论扎实、内容实用，覆盖班主任工作的核心内容。我校参训教师纷纷表示，通过学习不仅拓宽了教育视野，更掌握了实用的班级管理与家校协同方法，增强了育人自信心与专业底气。未来，他们将把培训所得转化为生动的教育实践，做学生成长路上的引路人与暖心人。

强师赋能，育人为本；笃行不怠，未来可期。学校将持续搭建教师成长平台，完善班主任梯队建设与校本研修机制，以高素质师资队伍驱动育人质量全面提升，推动学校育人工作再上新台阶。

编 辑： 李怡瑶

一 审： 李运国

二 审： 彭星华

三 审： 梁冬松