当鲁迅笔下的“朝花”遇上七年级学生的画笔，会碰撞出怎样的火花？

七二班的同学们刚读完必读名著《朝花夕拾》，就用手抄报把书中的人物、故事、情感“画”了出来——每一笔都是他们的阅读收获，每一页都是成长的印记。

笔下的 “朝花”：把名著拆成生动的细节

翻开这些手抄报，像闯进了学生们的“阅读脑内剧场”：

有人把作者简介、主要内容、人物性格拆成清晰的板块，阿长的“质朴与迷信”、藤野先生的“严谨与热忱”，都被标注得明明白白；有人给《狗・猫・鼠》《五猖会》写了“章节小札记”，把对隐鼠的同情、被父亲逼背书的扫兴，都揉进了文字里；还有人画了 Q 版鲁迅、配了“无常”的卡通形象，让严肃的名著多了几分少年的活泼。

画里的成长：读名著，也是读生活

这些手抄报不止是 “知识点梳理”——他们从《父亲的病》里看懂了“庸医误人”的无奈，从《从百草园到三味书屋》里共情了“孩童对自由的渴望”，甚至在阿长买《山海经》的故事里，读懂了“笨拙的温柔”。原来阅读从不是“单向输入”：孩子们把自己的情绪、思考，都藏在了画笔和文字里，这就是“在阅读中长大”的样子呀！

给少年的小惊喜

看着这些认真又可爱的作品，忍不住想给七二班的同学们点个大大的赞！你们用自己的方式，让《朝花夕拾》里的“旧事”，变成了属于你们的“新记忆”。

少年的笔尖，既藏着对经典的敬畏，更透着成长的蓬勃。愿更多同学在阅读中与经典对话，让墨香与思考，成为青春最生动的注脚。

信息来源：一附中政教处

编 辑： 李怡瑶

一 审： 李运国

二 审： 彭星华

三 审： 梁冬松