为引导小学三四年级学生学会友好相处，掌握呵护友谊的小技巧，近日，郑州大学附属小学南校区（康复前街小学部）心理健康老师为三、四年级学生带来一堂以“友谊”为核心的心理健康课。课堂上，趣味游戏与实用知识相融，欢声笑语与成长感悟交织，让孩子们在沉浸式互动中收获交友良方，读懂友谊真谛。

蒙眼画心，邂逅默契

“不许说话，听指令同步行动！”随着老师一声指令，趣味默契挑战正式开启。同学们两人一组，闭眼面对面站立，双手握粉笔在同一起点同步画心，全程无言语沟通，全凭彼此的默契配合落笔。有的小组步调契合，画出的爱心圆润对称，尽显心意相通；有的小组画风“跑偏”，线条交错引得全场捧腹。睁眼看到作品的瞬间，教室里满是惊喜欢呼与相视大笑。这场充满童趣的热身游戏，不仅快速活跃了课堂氛围，更让孩子们直观体会到：默契，是串联友谊最闪亮的纽带。

解码友道，避“雷”有方

热身过后，课堂进入干货满满的知识分享环节。老师以心理学家查普曼的“爱的五种语言”为理论依托，为同学们拆解经营友谊的实用妙招，从肯定鼓励的暖心话语，到用心准备的小小礼物，再到尊重边界的适度接触，结合校园生活中的鲜活案例，让抽象理论变得浅显易懂、易学易用。同时，老师还梳理出清晰的“友谊雷区清单”，细致提醒同学们在相处中规避矛盾、珍惜情谊。

掌间传情，定格美好

课程尾声，一场温暖治愈的“请和我击掌”活动，将课堂氛围推向高潮。同学们拿起纸笔，认真勾勒自己的手掌轮廓，郑重写下姓名。随后，大家起身走向好友伙伴，在彼此的“手掌”旁写下名字、送上真挚祝福。“我们要做永远的好朋友！”“愿我们的友谊地久天长！”一句句暖心话语，一个个有力击掌，一张张灿烂笑脸，绘就了课堂上最动人的风景。活动最后，同学们捧着写满姓名与祝福的手掌作品合影留念，让这份纯粹温暖的友谊，定格成童年里最珍贵的回忆。

友谊是童年最珍贵的礼物，学会经营友谊是成长路上的重要课题。本次心理健康课以“游戏体验+知识讲解”的形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，学会用真诚与智慧浇灌友谊之花。未来，我校将持续深耕心理健康教育，为孩子们的阳光成长、快乐交友保驾护航！

编 辑： 李怡瑶

一 审： 李运国

二 审： 彭星华

三 审： 梁冬松