新时代背景下，心理健康教育的重要性日益凸显。为提高教师心理健康教育水平，促进学科发展，郑州大学附属小学东校区在2024年10月28日至11月1日开展心理健康教育学科教研活动——跨校联动教研。本次活动旨在搭建交流平台，分享教学经验，促进心理健康教育资源共享，提升教师专业素养，共同探索心理健康教育的有效途径。本次活动由郑州大学第一附属中学心理学科组发起，郑州大学附属小学东、南校区全面配合，保证此次心理健康教育学科跨校联动教研活动顺利进行。

首先，在教研活动开展之前，郑州大学附属中学学生发展中心栗宏燕主任做出具体工作安排，明确本次参与教研的具体人员、时间和地点，郑州大学附属小学东校区心理学科的姜天敏老师作为代表参与此次活动。其次，姜老师面向三年级学生，以“换个角度看批评”为题，采用案例分析法、小组讨论法等教学方法，帮助学生对“批评”有新的理解和认识，为心理赋能，增强学生自信心。再次，在课堂观摩结束后，听课老师们针对这堂课展开讨论以评估课程效果，并探讨如何进一步改进和扩展课程内容。李敏老师提出，可以在课程中增加案例研究，让学生们能更具体地理解批评的多样性；王岳缇老师认为可以插入有经验的心理学家分享的见解，使课程内容更加丰富。最后，研讨结束，姜老师结合课堂过程和同事们的建议做出反思：一方面，在分享环节，可以适当采用小组竞赛等方式来调动学生的积极性，激发学生的思维；另一方面，面对学生的分享，尤其是现场生成的部分，教师可以处理得更加灵活。

本次心理健康教育学科教研活动圆满落幕。其中，实践分享促进了教师专业成长，互动交流激发了教师创新思维，为心理健康教育学科发展积累了宝贵经验。