2023年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校要结合相关课程开展心理健康教育。

我校经过精心筹备，启动了心理健康教育课程。该课程旨在通过系统的教育和指导，帮助学生更好地认识自我、理解他人，提升学生的抗挫心理能力和应对生活挑战的能力。为使心理健康教育课程更好地开展，学校还配置了沙盘、沙具等设施，并逐步完善心理测试系统。

我校的心理健康教育课程由具有国家二级心理咨询师专业资质的张老师教授。在课程规划方面，张老师依据教育部相关指导文件，结合小学生心理发展的特点，精心设计了一系列涵盖情绪管理、人际交往、自我认知、压力应对等多个维度的课程内容。这些课程旨在通过生动有趣的教学活动，引导学生正确认识自我，学会处理人际关系，培养积极向上的生活态度。

在教学实施过程中，张老师注重因材施教，针对不同年级、不同学生的心理需求，采用多样化的教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，还通过问卷调查、访谈、课堂观察、心理状况评估等方式，及时了解学生的心理状况，不断调整和优化教学内容和方法。

经过两年的教学实践，我校的心理健康教育初见成效。学生们普遍表示，课程学习让他们更加了解自己的情绪变化，学会了如何调节和管理情绪；学会了倾听、理解和尊重他人，增强了团队协作能力；也更加清晰地认识到了自己的优点和不足，树立了正确的自我形象。

学校还经常组织教师参加心理健康教育培训，开展教学研讨，不断提升老师们的心理教育素养。

今后，学校仍将继续深化心理健康教育课程的改革与创新，同时加强家校联合，共同关注学生的心理健康。