在大自然中写生，不仅是一种艺术创作形式，更是连接人与自然、促进个人成长和心灵疗愈的重要途径。

为深入开展跨学科研学活动，提高学生的综合素质，我校美术教研组和心理教研组相关老师组织策划了一场以“落叶的诉说”为主题的跨学科研学活动。11月23日在老师的带领下，学生们走出教室来到郑州市人民公园，亲近自然、观察自然、感受自然与生命的力量。

一、活动筹备

我校心理老师提前到郑州市人民公园进行现场调研，了解了研学现场环境和氛围。老师们根据学生的基础和心理特点，精心制定研学方案，设计研学内容。

二、活动进行时

活动伊始，美术老师首先对学生进行了安全教育和活动流程的介绍，给学生们布置了分组收集落叶和花瓣的任务，学生们认真收集并进行“落叶的诉说”美术作品创作，随后将完成的作品在公园中进行展示，引来了大批游客驻足欣赏。

学生们还分享了自己的创意。学生侯忠洁将落叶拼贴成太阳的形状，在中间画上笑脸，他把自己比作太阳照亮其他人。学生刘子晴创作的“秋日花儿蝴蝶”将花与蝴蝶结合起来，把蝴蝶的头部创意性地画成了花朵的形状，表达了自己对蝴蝶和花儿的喜爱。

三、教师点评

美术老师从学生作品的构图、色彩的搭配以及是否贴合主题等方面进行了点评，并鼓励学生继续创作。心理老师针对每位学生的作品从心理角度与学生进行了沟通，学生分享自己创作的内心感受。

最后心理老师对学生的创作和表达进行了总结，她表示“今天我们用了艺术创作的形式表达自己的情绪，能够让大家得到抒发，这是一种恰当表达情绪的方式，希望大家在今后的生活中能够多用画画、创作、文字等多种形式合理地表达自己的情绪。”

本次活动将美术与心理相结合，打破了传统学科的界限，为学生们提供了一个全新的学习视角和体验。不仅有助于提升学生们的艺术技能，还能促进他们的情感表达、心理疗愈、同理心培养以及环保意识提升等多方面的全面发展。