2024年12月13日，是第十一个南京大屠杀死难者国家公祭日。为深切缅怀南京大屠杀中的死难同胞，继承和弘扬中国人民反对侵略、捍卫和平的民族精神，增强学生的历史责任感，厚植爱国情怀，我校于2024年11月23日至29日开展了“以史为鉴，共创强国”主题征文活动。

活动前，汪丽副校长组织高年级语文组全体教师共同商讨活动细节，并形成最终活动方案。11月23日，五六年级各班召开“纪念国家公祭日”主题班会。班会上，同学们对了解到的中华民族那段惨痛的历史、那段苦难深重的岁月大为震撼，对老师随即发布的主题征文活动积极响应，主动参与。

在征文创作阶段，同学们沉浸在历史情境里，或翻阅书籍查阅资料，或向长辈请教当年故事，力求让笔触还原真实过往。老师们悉心指导，从主题挖掘到语句雕琢，为学生点明思路、纠正偏差。

一篇篇征文，不仅是文采角逐，更是心潮翻涌后的情感抒发、信念凝聚；一篇篇征文，或深情缅怀逝去的同胞，或严厉控诉侵略者的罪行，或细致刻画先辈们的英勇事迹，或坚定表达珍爱和平、维护正义的立场，或抒发对祖国的热爱和未来的憧憬。细节描写情真意切，激昂文字催人奋进。

在评审过程中，评委老师们被同学们的作品深深打动，纷纷表示：这些征文不仅文笔流畅，充满深情与思考，更展现出了同学们对历史的敬畏和对未来的责任感。经过严格的评选，最终有数十篇优秀作品脱颖而出，获得了奖项。

评选出的优秀征文在校园内展出。课间，同学们簇拥阅读，那些文字仿若纽带，串起个体与历史、当下与未来。一位六年级的获奖同学说：“写文时像与先辈对话，深感今日安稳难得，往后更要为中华崛起读书。”

借文字回溯苦难，学生汲取奋进力量；于书写中展望未来，“强国”信念扎根心间。

鉴往知来，吾辈自强。此次征文活动，不仅是一次深刻的历史教育，更是一次生动的爱国主义教育。它让附小学子在铭记历史的同时，更加坚定了为祖国未来贡献力量的信念和决心。